[table][tr][td]Fach: [/td][td][/td][/tr][tr][td]Schulstufe:[/td][td][/td][/tr][tr][td]Dauer der Lernsequenz:[/td][td][/td][/tr][tr][td]Technologie:[/td][td][i]z.B. Computer für Lehrperson und Projektor, Computer / Tablets für SchülerInnen,...[/i][/td][/tr][/table]

[i]Beschreiben Sie bitte das Thema dieser Unterrichtssequenz.[/i]

[i]Beschreiben Sie bitte, welche Lernergebnisse zu erwarten sind.[br][br]Beispiel: Die SchülerInnen können...[/i]

[i][b]Kompetenzen[/b][/i][i][br]Welche Kompetenzen können sich Ihre SchülerInnen mit Hilfe dieser Lernsequenz aneignen?[/i][br][br][b]Überprüfen des Lernerfolges[/b][br][i][list][*][i]Wie können Sie Überprüfen, ob die SchülerInnen die Kompetenzen auch wirklich erreicht haben?[/i][br][/*][*][i][i]Wie können Sie feststellen, ob Ihre Unterrichtssequenz erfolgreich war?[/i][/i][/*][/list][/i]

[i]Beschreiben Sie bitte den Ablauf der Unterrichtssequenz.[br][list][*][i]Welche Unterrichtsmethoden und Aktivitäten für die SchülerInnen planen Sie?[/i][br][/*][*][i]Welche technische Ausstattung, Software, Medien und Materialien benötigen Sie um diese Unterrichtssequenz durchzuführen? [/i][br][/*][*][i]Wie und für welchen Teil der Unterrichtssequenz werden Sie Technologie einsetzen? [/i][/*][/list][/i]

[i][i]Planen Sie bitte auch, wie Sie im Falle von technischen Problemen während des Unterrichts reagieren könnten.[list][*][i]Benötigen Ihre SchülerInnen Vorwissen, um mit den interaktiven Materialien effektiv im Unterricht arbeiten zu können? Wie können Sie ihnen dabei helfen, sich dieses bereits vor dieser Unterrichtssequenz anzueignen?[/i][br][/*][*][i]Was müssen Sie berücksichtigen um sicher zu gehen, dass der Einsatz von Technologie im Unterricht reibungslos verläuft? [/i][/*][*][i]Haben Sie einen alternativen Plan, falls die geplante Unterrichtssequenz auf Grund von unvorhergesehenen technischen Problemen nicht wie geplant durchführbar ist? [/i][/*][/list][/i][/i]