a) Movemos los deslizadores que representan las raíces de las funciones representadas y anoten en sus cuadernos las observaciones acerca de las modificaciones en el gráfico.[br]b) Las raíces ¿pueden ser dobles o triples?[br]c) ¿Qué podemos decir del signo de a y su relación con el gráfico? [br]d) Pasemos rápidamente de valores positivos a valores negativos de a y anoten las observaciones.

a) Movemos los deslizadores que representan las raíces de las funciones representadas y anoten en sus cuadernos las observaciones acerca de las modificaciones en el gráfico.[br]b) Las raíces ¿pueden ser dobles o triples?[br]c) ¿Qué podemos decir del signo de a y su relación con el gráfico? [br]d) Pasemos rápidamente de valores positivos a valores negativos de a y anoten las observaciones.