[b][br][br][br][br]פעילות חקר - זוויות הטרפז[/b][br]לפעילות זו נלווה דף עבודה.[br] [br]·      התלמידים מתבקשיםלשנות את זוויות הבסיס ולבדוק את סכום הזוויות שבצדי כל שוק.[br]·       לאחר שיגלו שסכום הזוויות הינו תמיד 180 מעלות, הם מתבקשים להסביר זאת.[br]·       לאחר מכן התלמידים מתבקשים לשנות את זוויות הבסיס ל-90 מעלות, ולזהותשהצורה [br]        שמתקבלת היא של מלבן ולא של טרפז.[br]·       בשלב הבא התלמידים יבדקו מה קורה כאשר זוויות הבסיס הן גדולות מ- 90מעלות.[br]·      בסוף התלמידים יבדקומה קורה כאשר זוויות הבסיס שוות זו לזו, ואלו גדלים שווים נוספים [br]       מתקבלים במצב הזה. [br][br]=====================[br][b]שטח מרובע שאלכסוניו מאונכים[/b][br] [br]לפניכם מרובע שאלכסוניו מאונכים.[br]תוכלו לשנותו על ידי גרירת הקדקודים או הזזת האלכסון AC[b].[/b][br] [br]1.  חשבו את שטח המרובעוהשוו עם היישומון. הסבירו כיצד מצאתם.[br]    מצאו נוסחה כללית לשטח מרובע שאלכסוניו מאונכים.[br]2. שנו את המרובע כךשתצרו מרובע שהוא ריבוע, מעויין, דלתון, מקבילית, טרפז, מלבן.[br]    האם ניתן לעשות זאת בכל המקרים? [br]    האם מצאתם מרובע שאלכסוניו מאונכים שאינו אף אחד מהמרובעים המיוחדים?[br]3.  איזה מהמרובעים אלכסוניהם תמיד מאונכים ?[br]