Годинник
[b]Міжпредметні зв'язки: геометрія-алгебра-математика-фізика[br]Опис: [/b]За основу моделі було взято принцип дії механічного годинника ( годинник, для роботи якого використовується маятник, гирьове або пружинне джерело енергії. Як коливальна система[br]використовується маятниковий або балансовий регулятор).[br][b]Опрацювання моделі: [/b]Попрацюйте з даною моделлю. Змінюйте положення повзунків, спостерігайте за змінами стрілок на годиннику та показниками градусної міри кутів. У поле вводу "час" можете вводити власні данні, за потреби, та одразу переглядати значення градусної міри кутів. За потреби скористайтесь кнопкою запуску анімації.
Міжпредметні завдання:
1. Визначіть градусну міру кутів утворених стрілками годинника.
2. Дайте відповіді на запитання.[br]- Чому дорівнює кут, градусна міра якого становить 3/5 прямого кута?[br]- Прямий кут становить 5/6 деякого кута. Знайдіть цей кут.[br]- Скільки відсотків становить кут в 45 градусів від розгорнутого кута?
3. Розв’яжіть задачі. [br]-Токар робить 5 деталей в годину. Йому потрібно зробити 20 деталей. За якийсь час він виконає цю роботу?[br][br]- Віра і Лера дізналися, що у Саші - день народження. І відразу ж стали набирати СМС-ки! Взагалі-то, Віра вміє набирати 24 слова за 4 хвилини, а Лера - 35 слів за 7 хвилин. Віра набрала привітання з 30 теплих слів, А Лера - з 20. Чиє привітання Саша отримає першим?[br][br][br]
4. Виразіть у метрах за секунду швидкості: [br]1) 7,2 км/год ; 2) 3600 см/хв; 3) 6 м/хв; 4) 36 дм/год.[br][br][br]
5. Відстань між двома кілометровими стовпами потяг проїхавза 10 с. Виразіть швидкість[br]потяга в кілометрах за годину.
6. Знайдіть та випишіть інформацію про перший механічний винахід; автора винаходу механічного годинника; про всі види годинників, їх характеристики.[br][br][br]