[br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][b]1. Kapitel: Didaktischer Kommentar[/b][br][br][b]Thema:[/b]                Funktionen[br][br][b]Autor:[/b]                  David Pudelko[br][br][b]Gruppe:[/b]               MB[br][br][b]Schule[/b]:               (M)NMS Blindenmarkt[br][br][b]Fach:[/b]                   Mathematik[br][br][b]Zielgrupp[/b]e:          Ab der 8. Schulstufe[br][br][b]Vorkenntnisse:[/b]    Gleichungen lösen können, Gleichungen umformen können, Koordinatensystem[br][br][b]Lernziele: [/b]Funktionsgleichungen interpretieren könnenFunktionsgrafen zu diversen Funktionen (allgemeine-, quadratische-, indirekt proportionale- Funktion, beziehungsweise homo- und inhomogene      Funktion) zeichnen und interpretieren können[br]Spezielle Punkte auf dem Koordinatensystem auf Eigenschaften überprüfen können (Nullpunkt, Tief- und Hochpunkt)[br][br] [br][br] [br][br][br][br][br][br]