2016_Technologie1_G2

Julia Lauss, Nov 17, 2016

Dieses Buch sammelt die Arbeitsblätter der LVA "Technologieeinsatz im MU 1" Jahrgang 2016/17, Gruppe 2

Table of Contents

  1. Geogebra Grundlagen
    1. Parameter einer linearen Gleichung - Text dynamisch
    2. Funktionen - Kontrollkästchen
  2. Applets und Videos
    1. Konstruktion einer Ellipse nach der Gärtnermethode
    2. Der Satz des Pythagoras
  3. Visualisierung
    1. Ober- und Untersumme
    2. Dreiecksungleichung
  4. 3D
    1. Windschief, parallel, schneidend - Lagebeziehung von Geraden
    2. Netz einer Pyramide
  5. Tabelle
    1. Tabelle - Regression

1.

Geogebra Grundlagen

1. Parameter einer linearen Gleichung 2. Funktionen - Kontrollkästchen

  • 1. Parameter einer linearen Gleichung - Text dynamisch
  • 2. Funktionen - Kontrollkästchen

1.1.

Parameter einer linearen Gleichung - Text dynamisch

Verändern Sie die Schieberegler k und d. Eperimentieren Sie mit der Funktion
– Julia Lauss

1.2.

–

2.

Applets und Videos

  • 1. Konstruktion einer Ellipse nach der Gärtnermethode
  • 2. Der Satz des Pythagoras

2.1.

Konstruktion einer Ellipse nach der Gärtnermethode

Sieh dir zuerst das Video an!
Nun verschiebe den blauen Punkt C und achte darauf was entsteht!
Aufgabe für Zuhause!
Frag deinen Papa um Hilfe und stecke zwei Holzpflöcke im Abstand von 1,5 Meter im Garten in die Erde.[br]Anschließend hol' dir von deiner Mama eine ca. 5 Meter lange Schnur, knote die Enden zusammen. [br]Lege die Schnur um die Pflöcke und nimm einen dritten Holzpflock. Mit diesem spannst du jetzt die Schnur und gehst mit Ihm um die beiden fixierten Pflöcke herum, sodass die Schnur immer gespannt bleibt.[br]Wenn du das geschafft hast, machst du das Gleiche nochmal und ritze mit dem 3. Pflock leicht in die Erde wenn du um die fixierten Pflöcke gehst. [br]Nun mache ein Foto/eine Skizze davon und notiere dir was dir aufgefallen ist in dein Mathematik Heft!
– Julia Lauss

2.2.

–

3.

Visualisierung

  • 1. Ober- und Untersumme
  • 2. Dreiecksungleichung

3.1.

Ober- und Untersumme

Bewege den Schieberegler und achte auf die Größe der Rechtecke!
Arbeit für Zuhause!
Überlege dir wie sich das Integral berechnet wenn man den Punkt B auf (4/0) verschiebt.[br]Was fällt dir auf, wie die Zahlenwerte von Obersumme, Untersumme und Integral zusammenhängen. (Qualitativ)
– Julia Lauss

3.2.

–

4.

3D

  • 1. Windschief, parallel, schneidend - Lagebeziehung von Geraden
  • 2. Netz einer Pyramide

4.1.

Windschief, parallel, schneidend - Lagebeziehung von Geraden

Arbeitsauftrag
Beobachte zunächst wie die Geraden zueinander stehen. [br]Nun versuche mit der Maus die Ansicht zu drehen![br]Hast du das geschafft, notiere dir ob du nun denkst, dass sie anders zueinander stehen. [br]Und zum Schluss "schubse" die Ansicht kurz an. Nun müsste sich die 3D Ansicht von alleine drehen!
– Julia Lauss,

4.2.

–

5.

Tabelle

  • 1. Tabelle - Regression

5.1.

Tabelle - Regression

Aufgabe für Zuhause!
Überleg dir was mit der Geraden passiert wenn du an den Punkten ziehst, bzw. wenn du die Werte in der Tabelle änderst.[br]Nun probiere es aus, um deinen Verdacht zu bestätigt oder zu widerlegen.
– Julia Lauss,

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