التلاميذ الأعزاء تمعّنوا في الأبلت المرفق، ثم أجيبوا على الأسئلة التي تليه:

1) نتأمل في متوازي المستطيلات اعلاه، حجم متوازي المستطيلات مدوّن باللون الوردي[br][br]2)قم بتحريك كل من المزاليج Width, Height ,Length [br][br]3)راقب التغيير الذي يحدث أثر ذلك على متوازي المستطيلات. وقم بوصف ذلك التغيير.[br][br]4) لخّص استنتاجك حول وظيفة كل مزلاج.[br][br]5) حرّك المزاليج ولاحظ متوازيات المستطيلات الناتجة وحجمها، استعن بالجدول أيمن الشاشة وقم بتدوين القيم الناتجة معك داخله بالترتيب.[br][br]6) من خلال القيم التي قمت بتدوينها في الجدول، ماذا تستنتج من العلاقة بين أطوال الأضلاع الجانبية لمتوازي المستطيلات وحجمه؟ [br][br]7) اكتب وصف لتلك العلاقة بكلماتك الخاصة.[br][br]8) عبّر عن تلك العلاقة التي استنتجتها بواسطة اسم كل مزلاج.[br][br]إذاً نستنتج أن قانون حجم متوازي المستطيلات هو _________________________________[br][br]9) قام كل من أحمد وأيوب ببناء متوازي مستطيلات حجمه مساوٍ ل 168 سم مكعّب، تدّعي ريّان أن أطوال الأضلاع الجانبية لمتوازي المستطيلات الذي تم بنائه من قِبل أحمد تختلف عن أطوال أضلاع متوازي المستطيلات الذي قام ببنائه أيوب.[br]بحسب رأيك هل إدّعاء ريّان صحيح ؟ علل من خلال بناء متوازيات مستطيلات في الأبلت أعلاه تحقق الشروط.[br][br]10) تدّعي فاطمة قائلةً: " من خلال ورقة العمل استنتجت طريقة أخرى لحساب حجم متوازي المستطيلات وهي ضرب مساحة قاعدة متوازي المستطيلات بإرتفاعه" [br]هل إدّعاء فاطمة صحيح برأيك؟ تأكّد من إجابتك من خلال حساب حجم متوازي المستطيلات إرتفاعه 7 سم و عرضه 5 سم وطوله 5 سم بالطريقتين( أي: حسب القانون الذي قمنا بإستنتاجه وحسب القانون في إدّعاء فاطمة).