Jo alaluokilla opiskeltiin kertotaulua. Kertolaskun tarkoituksenahan on vain lyhentää saman luvun yhteenlaskua. Esimerkiksi [math] 2+2+2+2+2[/math] on paljon helpompi lukea muodossa [math]5\cdot 2.[/math] Ihan samalla periaatteella toimii potenssimerkintä eli [br][br]  [math]\Large 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2=2^6.[/math][br][br][br][u]Tehtävä 1[/u]. Missä muodossa voisit kirjoittaa tulon [math] 2 \cdot 3\cdot2 \cdot 3\cdot2 \cdot 3\cdot2 \cdot 3?[/math] [br][br][u]Tehtävä 2[/u]. Entäpä [math]\large (2^3)^2?[/math]