[b]Wo kann[/b] bei festgehaltenen Punkten A und B [b]der Punkt C bewegt werden, so dass das Dreieck ABC immer[/b][br][color=#1551b5][b](A)[/b][/color] rechtwinklig [color=#1551b5][b](B)[/b][/color] stumpfwinklig [color=#1551b5][b](C)[/b][/color] spitzwinklig [color=#1551b5][b](D)[/b][/color] gleichschenklig [color=#1551b5][b](E)[/b][/color] gleichseitig [b]bleibt?[/b]

Hilfestellungen findet man unter den entsprechenden Auswahlknöpfen.[br][br][br][b]Hinweis:[/b] Dieses Applet bezieht sich auf folgenden Artikel:[br][list][br][*]Roth, Jürgen (2006). Dreiecksgrundformen – Horizonterweiterung durch operatives, entdeckendes und produktives Üben. [i]Praxis der Mathematik in der Schule, 48(12)[/i], S. 21-25[br][*]Der Artikel kann unter folgender Adresse heruntergeladen werden:[br][url]http://www.juergen-roth.de/veroeffentlichungen/dreiecksgrundformen/roth_dreiecksgrundformen.pdf[/url][br][/list]