[list][*][size=100]Schlage dein Schulheft auf, notiere das Datum und die Überschrift "6.2 Strahlensätze: Die V-Figur".[/size][/*][size=100][*]Bearbeite dann die Aufgaben unten. Du kannst mit deinem Nachbarn oder deiner Nachbarin zusammenarbeiten.[/*][/size][/list]
Unten siehst du eine Experimentierumgebung, die das Laserpointer-Experiment simuliert.[br][list][*]Stelle eine bestimmte Genauigkeit ein (oder lasse die, die schon eingestellt ist).[br][/*][*]Versuche mit den beiden Punkten auf der x-Achse die Trefferbereiche so einzustellen, dass der für die weite Entfernung genau doppelt so groß ist wie der für die kurze.[/*][*]Vergleiche nun die Abstände des Ziels in der kurzen und der weiten Entfernung. Was fällt auf? Notiere dir deine Beobachtung in dem Textfeld unterhalb der Experimentierumgebung.[/*][*]Mache dann mit den weiteren Fragen unter der Experimentierumgebung weiter.[/*][/list]
Welcher Zusammenhang besteht zwischen den Abständen von nahem und weitem Ziel, wenn der weit entfernte Trefferbereich genau doppelt so groß ist wie der nahe?
Was passiert umgekehrt mit den Trefferbereichen, wenn das entfernte Ziel dreimal so weit entfernt ist wie das nahe? Viermal? 1,5-mal? Notiere deine Beobachtungen unterhalb:
Wenn du schon so weit bist: Prima! Warte kurz, bis die Anderen auch so weit sind und wir unsere Ergebnisse sammeln können.