El taller: [i]Circunferencia y Círculo: Su construcción y exploración[/i] tiene como propósito caracterizar la circunferencia y el círculo, a través de la consideración e identificación de sus elementos en su proceso de construcción. Ejemplifica al docente las ventajas de involucrar a los estudiantes en los procesos de caracterización de nociones matemáticas, por medio de la manipulación de objetos concretos y herramientas digitales. Representa una motivación de la inclusión de resultados de investigación, experiencia docente e innovación tecnológica, en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. [br][br][justify]Está estructurado por fases, la primera es la [i]fase de presentación y exploración[/i] donde se indagan las nociones previas sobre circunferencia y círculo, seguidamente la [i]fase de construcción[/i] la cual permite desarrollan cuatro construcciones, tres de ellas con material concreto y la última digital (GeoGebra), Continuamos con la [i]fase de interpretación y explicación[/i], donde basados en las construcciones se deducen  los elementos de la circunferencia, y las primeras caracterizaciones de circunferencia y círculo, y terminamos con la [i]fase de análisis de sus elementos[/i], donde a través de la exploración y análisis, se caracterizaran los elementos de la circunferencia y el círculo. [br][/justify][justify]Este taller está preparado para niños y niñas de 5to grado de segundo ciclo de Educación Básica (entre 10 y 12 años) y basado en el diseño de enseñanza elaborado en el Seminario de Integración Digital a la Práctica del Profesorado de Matemática, en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN); Ciudad de México, México; por: Álvaro de Jesús Chino, Melvin Cruz-Amaya, Sergio Rubio-Pizzorno y Gisela Montiel Espinosa. En el apartado de consideraciones finales, se detallan los autores del taller, los autores del diseño y los participantes en el seminario.[/justify][br][br][br][br][br][br][br][br][br][br][code][/code]