Použi posuvníky a pozeraj čo sa deje s obrázkom. Zodpovedaj otázky, ktoré sa Ti ukážu.
• Aký je súčet veľkostí uhlov v pôvodnom trojuholníku? • Je tento súčet vždy rovnaký, alebo sa so zmenou niektorej strany, alebo uhla zmení? • Aký vzťah je medzi pôvodným trojuholníkom a oboma novými trojuholníkmi? • Ako podľa vás vznikli nové trojuholníky? • Aký je vzťah medzi stranami (podľa výberu učiteľa) trojuholníkov? (strany nie sú označené a preto treba ukázať, ktoré strany má na mysli učiteľ) • Môžeme trojuholník, ktorý sme vytvorili otočením zostrojiť aj iným spôsobom?