[i][br]Eigene Knobelaufgabe[/i][br][br]In einem schlecht ausgestatteten Chemielabor werden fünfhundert Milliliter Wasser zur Herstellung einer Natronlauge benötigt. Leider gibt es nur noch Messbehälter die genau 300 und genau 700 Milliliter[br]anzeigen, da der Messbecher für 500 Milliliter kürzlich zerbrochen ist.  [br][br]Wie schafft man es trotzdem, fünfhundert Milliliter abzumessen, wenn so viel Wasser wie notwendig verschüttet werden darf? [br][br][br][br][u]Lösung[/u]: [br]Zuerst füllt man den großen Messbecher bis zur 700 Milliliter Markierung voll, und leert dann genau 300 ml[br]in den kleinen Messbecher. Nun verbleiben noch 400 Milliliter im großen Becher, welche man für die Herstellung von Natronlauge verwendet. Nun werden die fehlenden 100 Milliliter noch abgemessen, indem man von dem großen 700 Milliliter Messbecher zweimal genau 300 Milliliter weg leert.[br][br][br] [br] [br][br][br][i]Welche Knobelaufgabe würde ich selbst in meinem Unterricht einsetzen? [br][/i][br]In meinem Unterricht könnte ich mir[br]durchaus vorstellen, einige von Herrn Pöchtrager vorgestellten Knobelaufgaben einzusetzen. [br]Ein Beispiel, das mir besonders gut gefallen hat, war jenes zur Berechnung des Flächeninhaltes eines aus Rechtecken zusammengesetzten Grundstückes. Diese Aufgabe könnte ich mir gut als Einführungsbeispiel für das Thema Flächeninhalte vorstellen. [br][br][br]