GGB - Vierecke 6. Schulstufe NMS
Table of Contents
- Didaktischer Kommentar
- Situationsbeschreibung
- Diagnoseaufgaben
- Diagnoseaufgaben
- Fördermaterialien
- Eigenschaften von Vierecken
- Vierecksroulette
- Trapez - Eigenschaften
- Raute - Eigenschaften
- Deltoid - Eigenschaften
- Parallelogramm - Eigenschaften
- Quadrat - Eigenschaften
- Rechteck - Eigenschaften
- Supplementärwinkel
- Begründung
Situationsbeschreibung
Allgemeines
[b]Thema: [/b]Vierecke, Eigenschaften und Konstruktion[br][b]Autorin:[/b] Pilz Stefanie[br][b]Fach: [/b]Mathematik[br][b]Gruppe:[/b] MB1[br][b]Semester:[/b] 4.Semester[br][b]Schule:[/b] NMS Amstetten[br][b]Klasse:[/b] 2b[br][b]Zielgruppe:[/b] 6. Schulstufe[br][br][br][b]Beschreibung:[br][/b]Ich habe 5 Diagnoseaufgaben erstellt, um typische Fehler von Schülern und Schülerinnen zu finden. Danach habe ich Fördermaterialen gesucht, um den Schülern und Schülerinnen zu helfen, diese Fehler nicht mehr zu machen.[br][br][b]Vorkenntnisse:[br][/b]- kennen die Eigenschaften von Rechteck und Quadrat[br]- arbeiten mit Geodreieck, teilweises arbeiten mit dem Zirkel[br][br][b]Lernziele:[br][/b]- SuS kennen die Eigenschaften von Vierecken.[br]- SuS wissen das die Winkelsumme in einem Viereck 360° beträgt.[br]- SuS können die Vierecke, Parallelogramm, Raute, Trapez und Deltoid konstruieren.[br]- SuS wissen wie man mit dem Zirkel zeichnet.[br]- SuS wissen welche Skala sie beim Geodreieck verwenden müssen, um den richtigen Winkel zu zeichnen.[br][br][br][b][br][/b]
Diagnoseaufgaben
Diagnoseaufgaben_Angabe
Diagnoseaufgaben_Schüler
Diagnoseaufgaben_Schüler
