[b]Intérêt pédagogique :[/b] Entreprendre une démarche scientifique : observer, expérimenter et tester, conjecturer, valider. [b]Exploitation possible en classe :[/b] Les élèves doivent résoudre le problème suivant : [i]D'un triangle ABC, on connaît I le milieu de [AB], J le milieu de [BC] et K le milieu de [CA]. Reconstituer le triangle ABC.[/i] [b][Version professeur][/b]