[list=1][*]Pienryhmissä pyöritetään lumipallo. HUOM! Pallojen ei kannata olla kovin suuria.[/*][*]Jokainen kirjaa ylös myös pallonsa rakenteen: ilmava, normaali, tiivis. (oma käsitys)[br][/*][*]Jokainen pienryhmä mittaa pallonsa halkaisijan ja laskee pallon tilavuuden.[/*][*]Pallo laitetaan jo ulkona mitta-astiaan ja sisälle tulemisen kellonaika ryhmittäin laitetaan ylös.[/*][*]Pallojen sulamista seurataan ja jokaisen ryhmän kohdalla laitetaan ylös aika, jolloin pallo on täysin sulanut.[/*][*]Kun kaikkien ryhmien pallot ovat sulaneet, jokainen ryhmä laskee oman pallonsa sulamiseen kuluneen ajan.[/*][*]Kuinka pallon rakenne vaikutti pallon sulamiseen? Miksi?[/*][*][br]Jos kiinnostusta riittää, niin ryhmät voivat laskea sulamisnopeuden jakamalla pallon tilavuus sulamiseen kuluneella ajalla. [br][br]Tähän tehtävään voi myös liittää lumen tiheyden määrittämisen, jos lumipallojen massa mitataan alussa (tiheys = massa / tilavuus).[br][br]Mitta-astiasta voidaan katsoa myös sulamisveden määrä sekä mitata sen massa. Tällöin saadaan arvio myös veden tiheydelle.[/*][/list]

[url=https://peda.net/lappeenranta/yhteisty%C3%B6tilat/luma-saimaa/toimi-ja-laske/materiaalipankki/5-6-luokat/mittaaminen/tilavuus-tiheys/th]Tilavuuden hahmottaminen[/url][br][br]Kerätään 1 dm[sup]3[/sup] lunta ja laitetaan litran astiaan.- litran astiat voivat olla erimallisia, jotta litra yksi kuutiodesimetri konkretisoituu[br][br][list][*]Kuinka paljon tämä lumimäärä painaa?[/*][/list][br]- Mikä on lumen tiheys, kun se määritellään [i]massa/tilavuus?[br][br][/i][list][*]Annetaan lumen sulaa astiaansa.[/*][/list][br]- Kuinka paljon astiassa on vettä?[br]- Paljonko tämä vesimäärä painaa?[br]- Mikä on veden tiheys?