Tapasztalat oszthatóságról, maradékok vizsgálata

Geomatech, 2015 abu. 12

A tananyagegységek az oszthatóság témakörét járják körül. Emellett megjelenik a maradékosztályok vizsgálata, és megszerezhetők az első tapasztalatok közös osztókról, közös többszörösökről.

Eduki-taula

  1. Tapasztalat közös többszörösről
    1. Tapasztalat közös többszörösről
  2. Felcsavart számegyenes
    1. Felcsavart számegyenes
  3. Maradékosztályok vizsgálata óra modell segítségével
    1. Maradékosztályok vizsgálata óramodell segítségével
  4. Felcsavart számegyenes páros számokkal
    1. Felcsavart számegyenes páros számokkal
  5. Felcsavart számegyenes hárommal osztható számokkal
    1. Felcsavart számegyenes hárommal osztható számokkal
  6. Golyók elvétele
    1. Golyók elvétele
  7. Maradékosztályok órával 2.
    1. Maradékosztályok vizsgálata óramodell segítségével 2.
  8. Három tagú páros összeg
    1. Három tagú páros összeg
  9. Három tagú, hárommal osztható összeg
    1. Három tagú, hárommal osztható összeg
  10. Háromtagú, öttel osztható összeg
    1. Háromtagú, öttel osztható összeg
  11. Háromtagú, hárommal osztható összeg - másként
    1. Háromtagú, hárommal osztható összeg - másként
  12. Háromtagú, öttel osztható összeg - másként
    1. Háromtagú, öttel osztható összeg - másként

1.

Tapasztalat közös többszörösről

Mikor találkoznak újra az ugyanonnan elindított sokszögek?

  • 1. Tapasztalat közös többszörösről

1.1.

–

2.

Felcsavart számegyenes

Tapasztalatszerzés a maradékosztályokról, felcsavart számegyenes segítségével.

  • 1. Felcsavart számegyenes

2.1.

–

3.

Maradékosztályok vizsgálata óra modell segítségével

Tapasztalatszerzés maradékokról óramodell segítségével

  • 1. Maradékosztályok vizsgálata óramodell segítségével

3.1.

–

4.

Felcsavart számegyenes páros számokkal

Tapasztalatszerzés a maradékosztályokról, felcsavart számegyenes segítségével.

  • 1. Felcsavart számegyenes páros számokkal

4.1.

–

5.

Felcsavart számegyenes hárommal osztható számokkal

Tapasztalatszerzés a maradékosztályokról, felcsavart számegyenes segítségével.

  • 1. Felcsavart számegyenes hárommal osztható számokkal

5.1.

–

6.

Golyók elvétele

Játék az oszthatóság megfigyeléséhez.

  • 1. Golyók elvétele

6.1.

–

7.

Maradékosztályok órával 2.

Tapasztalatszerzés a maradékosztályokról, óralap segítségével.

  • 1. Maradékosztályok vizsgálata óramodell segítségével 2.

7.1.

–

8.

Három tagú páros összeg

Egy 8 x 8-as táblázatban 3 tagú összegek keresése oly módon, hogy a kapott összeg páros szám legyen.

  • 1. Három tagú páros összeg

8.1.

–

9.

Három tagú, hárommal osztható összeg

Egy 8 x 8-as táblázatban 3 tagú összegek keresése oly módon, hogy a kapott összeg hárommal osztható szám legyen.

  • 1. Három tagú, hárommal osztható összeg

9.1.

–

10.

Háromtagú, öttel osztható összeg

Egy 8 x 8-as táblázatban három tagú összegek keresése oly módon, hogy a kapott összeg öttel osztható szám legyen.

  • 1. Háromtagú, öttel osztható összeg

10.1.

–

11.

Háromtagú, hárommal osztható összeg - másként

Egy 8 x 8-as táblázatban kétjegyű számok között keresünk 3 tagú összegeket oly módon, hogy a kapott összeg hárommal osztható szám legyen.

  • 1. Háromtagú, hárommal osztható összeg - másként

11.1.

–

12.

Háromtagú, öttel osztható összeg - másként

Egy 8 x 8-as táblázatban kétjegyű számok között keresünk 3 tagú összegeket oly módon, hogy a kapott összeg öttel osztható szám legyen.

  • 1. Háromtagú, öttel osztható összeg - másként

12.1.

–

Informazioa