Analogamente per questo secondo puzzle. Qui si chiarisce il senso delle parole ‘a ritroso’. In effetti tutto il lavoro fatto è stato suggerito per evidenziare come poter arrivare ad una vera dimostrazione del Teorema di Pitagora. Alla scuola media di fatto sembra di dimostrarlo, ma generalmente i ragazzi accettano che funzioni anche senza capirlo ‘matematicamente’. E questo non va bene.