ML_199

A. Hilgers, Dec 6, 2016

GeoGebra-Dateien zu mathematik lehren Heft 199

Table of Contents

  1. Funktionen beschreiben Veränderungen
    1. Von Rechteck-Figuren zu Funktionen
  2. Mit Vollgas in die Differenzialrechnung
    1. Arbeitsaufträge
    2. Positionsrechner
    3. Applet zur Vorstellungsübung (Frau Rasante)
    4. Mit Vollgas von Null auf Hundert
  3. Mit Wasserhahn-Applets zur Integralrechnung
    1. Applet 1
    2. Applet 2
    3. Applet 3
  4. Das Integral wirklich verstehen
    1. Free-Fall-Tower
    2. Sinusfunktion und Hauptsatz der Differenzial- und Integralrechnung
  5. Modellieren mit dem KUMULATOR
    1. Wachstum 1
    2. Wachstum 2
    3. Wachstum 3
    4. Wachstum 4

1.

Funktionen beschreiben Veränderungen

Steigung und charakteristische Stellen verstehen. von André Henning und Andrea Hoffkamp In: mathematik lehren, Heft 199, S. 18 - 21.

  • 1. Von Rechteck-Figuren zu Funktionen

1.1.

Von Rechteck-Figuren zu Funktionen

– A. Hilgers

2.

Mit Vollgas in die Differenzialrechnung

Beitrag von E. Weber, K. Retterath, Chr. Bauer (geb. Collet) in mathematik lehren, Heft 199.

  • 1. Arbeitsaufträge
  • 2. Positionsrechner
  • 3. Applet zur Vorstellungsübung (Frau Rasante)
  • 4. Mit Vollgas von Null auf Hundert

2.1.

Arbeitsaufträge

Arbeitsblatt 1
– Katalin Retterath

2.2.

–

2.3.

–

2.4.

–

3.

Mit Wasserhahn-Applets zur Integralrechnung

Grundvorstellungen vernetzen in fünf Bildern von A. Becher und H. Ossmann in mathematik lehren Heft 199, S. 33 - 36

  • 1. Applet 1
  • 2. Applet 2
  • 3. Applet 3

3.1.

Applet 1

Simulation 1
– GeoGebra-Institut Landau (RLP)

3.2.

–

3.3.

–

4.

Das Integral wirklich verstehen

  • 1. Free-Fall-Tower
  • 2. Sinusfunktion und Hauptsatz der Differenzial- und Integralrechnung

4.1.

Free-Fall-Tower

Free-Fall-Tower
– A. Hilgers

4.2.

–

5.

Modellieren mit dem KUMULATOR

  • 1. Wachstum 1
  • 2. Wachstum 2
  • 3. Wachstum 3
  • 4. Wachstum 4

5.1.

Wachstum 1

Wachstum 1
– A. Hilgers

5.2.

–

5.3.

–

5.4.

–

Information