In diesem Buch beschäftigen wir uns mit der grafischen Interpretation des Pythagoräischen Lehrsatzes.[br]Es gilt in jedem rechtwinkeligen Dreieck: Das Quadrat, welches die Seitenlänge der Hypotenuse (längste Dreiecksseite) besitzt, hat die gleiche Fläche wie die beiden Quadrate, welche je die Seitenlängen der Katheten (restlichen beiden Dreiecksseiten) besitzen, gemeinsam. Sieh dir die beiden Materialien in diesem Buch an und erstelle dann eine Zeichnung in deinem Merkheft, welche die grafische Bedeutung des PLS erklärt. Beschrifte diese Zeichnung nur mit Variablen und nicht mit konkreten Werten.