Fördermaterialen - Bruchrechnen
Table of Contents
- Didaktischer Kommentar
- Didaktischer Kommentar
- Diagnosetest
- Arbeitsblatt zum Thema Brüche
- Lösung
- Fördermaterialien
- Fehleranalyse
- Bruch
- Bruchteile
- echter Bruch, unechter Bruch
- Addition von Brüchen
- Echte Brüche addieren - Übung
- Brüche subtrahieren
- Natürliche Zahl mal Bruch
- Bruch durch natürliche Zahl
Didaktischer Kommentar
[b]Thema[/b]: Bruchrechnen[br][br][b]Autor[/b]: Simon Winkler[br][br][b]Schule:[/b] NMS 2 Schwanenstadt[br][br][b]Fach:[/b] Mathematik[br][br][b]Zielgruppe:[/b] 5. Schulstufe (10-12 Jahre)[br][br][b]Ziel des Diagnosetests: [/b]Die Schwierigkeiten des Schülers Lukas Mayer beim Thema Bruchrechnen sollen in Erfahrung gebracht werden.[br][br][b]Vorwissen:[br][/b][list][*]Teilbarkeit natürlicher Zahlen[/*][*]Teiler und Vielfache[/*][*]Brüche darstellen[/*][*]Bruch in eine gemischte Zahl umwandeln und eine gemischte Zahl in einen Bruch umwandeln[/*][*]Teile eines Bruches benennen und deren Bedeutung kennen.[/*][/list][br][b]Lernziele:[br][/b][br][list][*]Ich kann echte Brüche, unechte Brüche und gemischte Zahlen unterscheiden[br][/*][*]Ich kann kann unechte Brüche als gemischte Zahlen angeben[br][/*][*]Ich kann Bruchzahlen vergleichen (<, > oder = ?)[br][/*][*]Ich kann Bruchteile von Größen berechnen[br][/*][*]Ich kann echte Brüche mit gleichem Nenner addieren und subtrahieren[br][/*][*]Ich kann gemischte Zahlen mit gleichem Nenner addieren[br][/*][*]Ich kann gemischte Zahlen mit gleichem Nenner subtrahieren[br][/*][*]Ich kann echte Brüche mit einer natürlichen Zahl multiplizieren[br][/*][*]Ich kann echte Brüche durch eine natürliche Zahl dividieren[br][/*][*]Ich kann gemischte Zahlen mit einer natürlichen Zahl multiplizieren[br][/*][*]Ich kann gemischte Zahlen durch eine natürliche Zahl dividieren[br][/*][/list]
Arbeitsblatt zum Thema Brüche
Arbeitsblatt zum Thema Brüche
Fehleranalyse
Fehleranalyse
