Am implementat lecțiile de mai multe ori. A trebuit să fie adaptată funcție de nivelul matematicii studenților. Elevii care nu au dezvoltat încă logica formală sau cei care învață încet vor beneficia mai mult de momentele practice și nu ar putea să acorde atenție atunci când vor fi scrise dovezi formale. Profesorul trebuie să găsească echilibrul corect între practică și formală, astfel încât să stimuleze dezvoltarea gândirii logice fără a sacrifica orice timp al elevilor.

Lecția a fost mai ușor de realizat în laboratorul TIC, cu toate acestea, a lucrat în clasă obișnuită, folosind un laptop profesor și telefoane smartphone-uri ale studenților. Desigur, foile de lucru interactive au fost pregătite, iar modelele de hârtie.

Da, după cum știu, au fost atinse cel puțin obiectivele minime.

Ei au apreciat foarte mult ancheta folosind modele de hârtie, precum și tehnologia.

[i]I would like to have an easier access in the ICT lab or have digital devices in every classroom.[/i]