JUEGO

Isabel, Apr 8, 2018

Table of Contents

  1. Punto1
    1. 1_fracción_redonda
    2. 1_fracción_redonda_practicar_sin_tiempo
    3. 1_fracción_redonda_TIEMPO
  2. Punto2
    1. Representar en la recta
    2. 2_fracción_en_recta_TIEMPO
  3. Punto3
    1. 3_VALOR
    2. 3_a_ORDENAR_MISMO DENOMINADOR
    3. 3_b_ORDENAR_MISMO Numerador positivo
    4. 3_c_ORDENAR_CUALQUIERA
  4. Punto4
    1. 4a_equivalencia fracciones redondas o cuadradas
    2. 4a_equivalencia fracciones redondasTIEMPO
    3. 4b_explica fracciones equivalentes_practicar sin tiempo
    4. 4c_JUNTA EQUIVALENTES
    5. 4c_TRES EQUIVALENTES
  5. Punto5
    1. 5_a_Simplifica
    2. 5_b_simplifica fracciones
    3. 5c_empareja fracción irreducible 1
    4. 5c_empareja fracción irreducible2
    5. 5c_empareja fracción irreducible3
  6. Punto6
  7. Punto7
    1. 7_a_suma
    2. 7_b_suma fácil
    3. 7_c_suma dificil
    4. 7_c_sumadificilSIMPLIFICANDO
    5. 7_d_suma ejercicio
  8. Punto8
    1. Producto fracciones
    2. 8_b_multiplicar
    3. 8_c_multiplicarysimplificar
  9. Punto9
    1. 9_a_inversa
    2. 9_b_dividir
    3. 9_c_dividirysimplificar
  10. Punto10
    1. 10_a_multiplica y divide
    2. 10_c_operaciones complicadas

1.

Punto1

  • 1. 1_fracción_redonda
  • 2. 1_fracción_redonda_practicar_sin_tiempo
  • 3. 1_fracción_redonda_TIEMPO

1.1.

1_fracción_redonda

– Isabel

1.2.

–

1.3.

–

2.

Punto2

  • 1. Representar en la recta
  • 2. 2_fracción_en_recta_TIEMPO

2.1.

Representar en la recta

– Isabel

2.2.

–

3.

Punto3

  • 1. 3_VALOR
  • 2. 3_a_ORDENAR_MISMO DENOMINADOR
  • 3. 3_b_ORDENAR_MISMO Numerador positivo
  • 4. 3_c_ORDENAR_CUALQUIERA

3.1.

3_VALOR

– Isabel

3.2.

–

3.3.

–

3.4.

–

4.

Punto4

  • 1. 4a_equivalencia fracciones redondas o cuadradas
  • 2. 4a_equivalencia fracciones redondasTIEMPO
  • 3. 4b_explica fracciones equivalentes_practicar sin tiempo
  • 4. 4c_JUNTA EQUIVALENTES
  • 5. 4c_TRES EQUIVALENTES

4.1.

4a_equivalencia fracciones redondas o cuadradas

Si multiplicamos en numerador y el denominador de una fracción por un mismo número obtenemos una fracción equivalente.[br]The value of a fraction do not change if if the numerator and denominator are multiplied by the same number,
– Isabel

4.2.

–

4.3.

–

4.4.

–

4.5.

–

5.

Punto5

  • 1. 5_a_Simplifica
  • 2. 5_b_simplifica fracciones
  • 3. 5c_empareja fracción irreducible 1
  • 4. 5c_empareja fracción irreducible2
  • 5. 5c_empareja fracción irreducible3

5.1.

5_a_Simplifica

– Isabel

5.2.

–

5.3.

–

5.4.

–

5.5.

–

6.

Punto6


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7.

Punto7

  • 1. 7_a_suma
  • 2. 7_b_suma fácil
  • 3. 7_c_suma dificil
  • 4. 7_c_sumadificilSIMPLIFICANDO
  • 5. 7_d_suma ejercicio

7.1.

7_a_suma

Si multiplicamos en numerador y el denominador de una fracción por un mismo número obtenemos una fracción equivalente.[br]The value of a fraction do not change if if the numerator and denominator are multiplied by the same number,
– Isabel

7.2.

–

7.3.

–

7.4.

–

7.5.

–

8.

Punto8

  • 1. Producto fracciones
  • 2. 8_b_multiplicar
  • 3. 8_c_multiplicarysimplificar

8.1.

Producto fracciones

– Isabel

8.2.

–

8.3.

–

9.

Punto9

  • 1. 9_a_inversa
  • 2. 9_b_dividir
  • 3. 9_c_dividirysimplificar

9.1.

9_a_inversa

– Isabel

9.2.

–

9.3.

–

10.

Punto10

  • 1. 10_a_multiplica y divide
  • 2. 10_c_operaciones complicadas

10.1.

10_a_multiplica y divide

– Isabel

10.2.

–

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