[justify][size=85][b][i][color=#980000](Carga Horária: 02 h do dia 21/11, 02 h do dia 23/11, e 2h 19/12 e 2h 25/08)[/color][/i][/b][/size][br][color=#980000]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@[br][/color][color=#0000ff][br][i]Olá alunos, vamos continuar nosso estudo sobre derivada de função? Em nossa aula anterior falamos brevemente sobre o estudo de máximos e mínimos, e agora chegou momento de aprendermos mais como as derivadas auxiliam no estudo de máximos e mínimos de funções.  [/i]Então vamos iniciar?[/color][color=#980000][br]@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@[/color][br][br][b][color=#980000]1[/color][color=#0000ff].   [/color][/b][color=#0000ff]Para iniciar a aula assista ao vídeo seguinte, basta os 13 primeiro minutos.[/color][/justify]

[b][color=#980000]2.[/color] [/b][color=#0000ff]Leia o  material a seguir:[br][/color]

[color=#980000]3[/color].[color=#0000ff]Participe do fórum no espaço do nos[/color][justify][color=#0000ff]so grupo de WhatsApp, para discutir o conteúdo do vídeo e o estudo do texto. Traga suas compreensões e dúvidas e vamos estudar no grupo, todos podem perguntar, responder, fazer afirmações. O fórum ficará aberto durante todo período da agenda ([/color][size=85][b][i][color=#980000]de 17/11 à 25/11[/color][/i][/b][/size][color=#0000ff]). [br][br][/color][color=#980000]4.  [/color][color=#0000ff]    Resolva o Problema 1 (abaixo) e grave um vídeo da sua resolução. (pode ser em duplas ou[br]trio, desde que todos apareçam no vídeo).[br][br][/color][b][color=#980000]Problema 1:[/color][color=#0000ff] [/color][/b][color=#980000]Uma grande caixa deve ser construída cortando-se quadrados iguais dos quatro cantos de uma folha retangular de dimensões 3m por 8m, dobrando-se os quatro lados (abas laterais) para cima, e colando-se as arestas verticais da caixa obtida que ficaram justapostas. Determine o valor máximo para o volume da caixa?[br][br][b]Orientação: [/b]Para compreender melhor o problema proposto explore o simulador disponibilizado abaixo. Altere os parâmetros w=8 e L=3 (dimensões da folha de papel), e movimente a variável c (que representa o corte dos cantos da caixa para montagem futura), e observe  as diferentes caixas que podem ser construídas. [br][/color][/justify]

[color=#980000]5[/color][color=#0000ff]. Ao finalizar a produção do vídeo, envie-o para o grupo do WhatsApp até o dia 21/11. Se preferirem podem usar o Geogebra também como recurso para solucionar o problema proposto. [br][br] [/color][b][color=#980000]6[/color][/b][color=#0000ff]. Participe da discussão da resolução do Problema 1 (a partir dos vídeos postados), no fórum do Whats, até dia 25/11.[br][br][/color][color=#980000][b]Obs:[/b] No fórum dessa agenda você deverá ter no mínimo três postagem em dias diferentes (e no mínimo uma anterior às postagens dos vídeos). A discussão no fórum será avaliada, com nota de zero a seis, a partir dos seguintes critérios.[br][br]i)  Apresentou três postagens (articuladas com a discussão) em dias diferentes (3,0).[br]ii)    Se posicionou diante dos questionamentos feitos pela professora e pelos demais. (2,0)[br]iii)     Foi pontual (1,0)[br][br]O conteúdo do vídeo será avaliado com nota de zero à quatro, atribuída a[br]dupla ou trio.[/color][color=#0000ff] [br][br]Bons estudo e continuamos essa conversa em nosso grupo do Whats, vejo você lá! Professora Vanessa[/color]