Die folgende Station stellt einen Arbeitsbogen vor, mit dem Schülerinnen und Schüler in [br]Eigenarbeit von der Binomialverteilung zur kumulierten Binomialverteilung geleitet werden. Beginnend mit einer Aufgabe zur Binomialverteilung werden Wahrscheinlichkeiten zu Fragestellungen „höchstens 4“ oder „mindestens 4“ elementar behandelt. Dann wird daraus eine kumulierte Binomialverteilung berechnet und gezeichnet. Die Schreibweise und der Taschenrechnerbefehl werden eingeführt und angewendet. Zur Vorbereitung auf komplexere Aufgabenstellungen wird das Übersetzen von Aufgabenformulierungen in die mathematische Schreibweise geübt. Anschließend werden komplexere Aufgaben bearbeitet.[br]Es ist hilfreich, am Ende der Doppelstunde das Wichtigste noch einmal im Unterrichtsgespräch zusammenzufassen und Fragen zu klären.[br][br][i]Ziele[/i][br]Die Schülerinnen und Schüler…[br]... lösen Aufgaben durch Additionmit der Binomialverteilung.[br]... kennen die kumulierte Verteilung als Addition zur Fragestellung „höchstens“.[br]... berechnen die kumulierteVerteilung mit dem WTR.[br]... übersetzen Aufgabenformulierungen in mathematische Schreibweisen.[br]... lösen Aufgaben zur kumulierten Wahrscheinlichkeit.[br][br][br][i]Übersicht der Materialien[/i][br]Schülerarbeitsblatt: Hnführung mit Aufgaben[br]Lösungsblätter: zu den Aufgaben