Activités et exerciseurs pour Moodle
[b]Contenu du livret[/b] Dans ce livret, nous proposons un ensemble d'activités pour les élèves : des exercices d'entraînement, de formation, de révision ou encore d'évaluation. Ces fichiers GeoGebra sont créés pour être utilisés sur la plateforme Moodle. La particularité de ces fichiers est qu’ils permettent d’évaluer l’élève automatiquement. Chaque fichier comporte un système de score que Moodle peut récupérer. Pour cela, il faut utiliser un plugin liant GeoGebra et Moodle. [b]Qui sommes-nous ?[/b] Nous sommes des enseignants participant aux travaux des IREM (Instituts de Recherche sur l'Enseignement de Mathématiques). [list] [*] Groupe Innovation, Expérimentation et Formation en Lycée Professionnel (InEFLP), IREM de Marseille : parmi les thèmes de travail , une partie est consacrée aux modalités de cours innovantes. Actuellement, la plateforme Moodle est explorée. [*] La commission inter IREM TICE (C2iT) : l'utilisation des tablettes en classe de mathématiques a été le déclencheur des activités auto-évaluées avec GeoGebra. [/list] Site du groupe InEFLP : [url]https://irem.univ-amu.fr/fr/groupes-travail/groupe-travail-innovation-experimentation-formation-lp[/url]
Table of Contents
- À propos de ce livret
- GeoGebra et Moodle ?
- Le plugin GeoGebra pour Moodle
- Modèle de fichier utilisé
- Remerciements
- Calculs et nombres
- Ordonner des nombres - 7 exercices OK Moodle
- Mesurer des durées
- Calculs de quotiens - 5 exercices OK Moodle
- Pourcentage - 7 exercices OK Moodle
- Proportionnalité - 1 exercice OK Moodle
- Probabilités et Statistiques
- Description de séries statistiques - 2 exercices OK Moodle Moodle
- Moyenne - 3 activités OK Moodle
- Médiane - 2 exercices OK Moodle
- Médiane, quartiles et boite à moustache - 5 exercices OK Moodle
- Tirages aléatoires - 1 exercice OK Moodle
- Analyse et algèbre
- Équation 1er degré - 9 exercices OK Moodle
- Développer - 7 exercices OK Moodle
- Fonctions - 4 exercices OK Moodle
- Suites numériques - 7 exercices OK Moodle
- Suites géométriques - 4 exercices OK Moodle
- Fonction Logarithme décimal - 3 exercices OK Moodle
- Activités liées aux domaines professionnels
- Factures et calculs commerciaux - 7 exercices OK Moodle
- Sciences
- Tension et courant alternatifs (3 exercices OK Moodle)
- Couleur
GeoGebra et Moodle ?
Il existe un plugin pour [i]Moodle[/i] [url=https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/projet-description.html#f1][1][/url] permettant de créer des activités [i]GeoGebra[/i] et de sauvegarder son état. Il est alors possible :[br][br][list][*]de sauvegarder la production d’un élève ;[/*][*]d’évaluer manuellement ou [b]automatiquement[/b] l’activité.[/*][/list]
GeoGebra
GeoGebra [url=https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/projet-description.html#fggb][2][/url] est un logiciel de géométrie dynamique permettant d’explorer,[br]d’expérimenter mais aussi de créer de la ressource pour les élèves.[br][br]Nous utilisons [i]GeoGebra[/i] pour créer des exerciseurs. Généralement, nos activités[br]élèves sont construites de la façon suivante :[br][br][list=1][*]réaliser une tâche générée avec des [b]valeurs aléatoires[/b][/*][*]saisir sa réponse et valider[/*][*]si c’est incorrect, alors la réponse est affichée avec un corrigé[/*][*]recommencer un certain nombre de fois les points 1 à 3[/*][*]à la fin, obtenir un score sur son activité[/*][/list][br][url=https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/_images/fig-proba-tirage.gif][img width=392,height=365]https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/_images/fig-proba-tirage.gif[/img][/url]
Moodle
[i]Moodle[/i] est une application en ligne permettant de faire de la formation à distance. De nombreux MOOC actuels l’utilisent. Cet outil est disponible dans de nombreuses académie. Par exemple sur les académies de Nice et d’Aix-Marseille, Moodle est intégré à l’ENE Atrium (utilisé dans notre académie).[br][br]Nous utilisons Moodle pour mettre les élèves en activités à l’aide d”[b]évaluations formatives[/b]. En effet, la notation choisie permet à l’éléve de s’entraîner, de se former et d’être en réussite.
[quote][i]Astuce[/i][br][br]Dans Moodle, nous utilisons la notation suivante :[br][br][list][*]nombre maximum de tentatives : [b]illimité[/b][/*][*]méthode d’évaluation : [b]Tentative la plus haute[/b][/*][/list][br][url=https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/_images/fig-moodle.png][center][/center][img]https://iremlp.readthedocs.io/fr/latest/_images/fig-moodle.png[/img][/url][/quote]
Ainsi, l’élève fait autant de fois qu’il le désire l’actitivé proposée. Il n’est pas obligé d’aller à son terme si c’est une activité répétitive. L’élève apprend de ses erreurs car un corrigé l’accompagne à chaque tentative. Lorsqu’il le désire, l’élève recommence l’activité et tente alors d’avoir un score maximal.[br][br]Cette façon d’évaluer est pour nous très pertinente. L’élève est en activité, il est motivé car il sait qu’il peut réussir. Il gagne en autonomie car, grâce au corrigé, il cherche à comprendre et à ne pas[br]reproduire ses erreurs. En effet, chaque tentative est différente de la précédente car les fichiers sont[br]conçus à partir de [b]valeurs aléatoires[/b].
Ordonner des nombres - 7 exercices OK Moodle
1. Ordonner des nombres entiers naturels (5 questions)
2. Ordonner des nombres entiers relatifs (5 questions)
3. Ordonner des nombres décimaux positifs (5 questions)
4. Ordonner des nombres décimaux (5 questions)
5. Ordonner des nombres décimaux 0,01 près (5 questions)
6. Ordonner des nombres décimaux 0,001 près (5 questions)
7. Synthèse (10 questions)
Fichiers à télécharger
Description de séries statistiques - 2 exercices OK Moodle Moodle
Ces deux activités permettent de travailler les notions suivantes :[br][list][*]calculer l'étendue pour en déduire la dispersion d'une série[/*][*]construire l'histogramme pour identifier visuellement le type de suite[/*][/list]
1. Étendue et série dispersée
2. Série normale ou bimodale
Équation 1er degré - 9 exercices OK Moodle
Deux approches différentes
Ces exercice proposent de travailler sur la résolution d’équations du premier degré à une inconnue.[br]Nous mettons en ligne deux approches différentes de la [u][b]correction proposée[/b][/u].[br][br][u]1. Première approche : classique.[/u][br]En effet, la première méthode est classique et la résolution se fait étape par étape.[br][br][u]2. Deuxième approche : les écarts[/u][br]La deuxième approche propose une correction qui, quand cela est possible, utilise l'équivalence :[br][math]A=B\Leftrightarrow A-B=0[/math][br]C'est donc par [u][b]un calcul des écarts[/b][/u], méthode proche de l'activité d'étude et de recherche faite en classe s'appuyant sur le tableur.[br][br]Ce travail s'appuie sur une AER développée par Yves Matheron ([url=https://irem.univ-amu.fr/fr/groupes-travail/groupe-didactique]groupe didactique IREM Marseille[/url])
Classique
[u][size=200]1. Première approche : classique (5 exercices)[/size][/u]
5 questions ax = b (niveau 1)
5 questions ax+b=c (niveau 2)
10 questions ax+b=c (niveau 3)
10 questions ax+b=cx+d (niveau 4)
10 questions - Synthèse
Écart
[u][size=200]2. Seconde approche : calcul des écarts (4 exercices)[/size][/u]