Jan haben Pizza gegessen. Es ist aber noch etwas übrig. [br][b]Sie fragen sich, ob die (gleich großen) Pizzastücke in einen Pizzakarton passen. Kannst du ihnen helfen?[br][/b]Sieh dir zuerst das Bild der Pizzastücke an.

[size=100][size=150]1. Stelle dafür bei beiden Kreisen erst den Nenner (=n) passend ein, dann den Zähler (=z).[br]2. Bewege den Mittelpunkt der Kreise, um sie übereinander zu legen. [br]3. Drehe den Kreis mit dem Punkt auf der Kreislinie, damit sich die Stücke nicht überlappen.[/size][/size]

[b][size=200][size=100][size=150]Schreibe Rechnung und Antwort in dein Heft.[br][/size][/size][/size][/b]Mache dazu eine Zeichnung.

Ein Läufer hat bereits ein Viertel des Marathons geschafft. Er läuft noch 2 Viertel der Gesamtstrecke. [br][b][size=150]Welchen Teil des Marathons hat der Läufer schon geschafft?[/size][/b]

Nutze Applet II), um deine Vorgehensweise am Zahlenstrahl zu prüfen.[br][br][b][size=150]Zeichne den Zahlenstrahl ins Heft. [br]Schreibe Rechnung und Antwort ebenfalls in dein Heft.[/size][/b]

Bereitet dich darauf vor, das Ergebnis zu präsentieren.[br][br]Hinweis: Kannst du folgende Fragen beantworten?[br][br]1) Wie addiert man zwei Bruchzahlen durch Zusammenfügen?[br]2) Wie addiert man zwei Bruchzahlen durch Voranschreiten?[br][br]Formuliere dazu jeweils einen Merksatz.

Denke dir eine eigene Aufgabe zur Addition mit Bruchzahlen aus. [br]Entscheide dich, ob du deinem Partner die Rechnung mit Applet I (Zusammenfügen) oder Applet II (Voranschreiten) erklärst.