[br]■1. [b][color=#cc0000]Figuras geométricas[/color][/b] de dos y tres dimensiones.[br]− [b][color=#cc0000]Propiedades[/color][color=#cc0000] geométricas[/color][/b] de objetos de la vida cotidiana:[color=#0000ff][b] investigación[/b] [/color]con programas de [color=#6aa84f][b]Geometría Dinámica.[/b][/color] [br]− [color=#0000ff][b]Descripción y clasificación [/b][/color]en función de sus propiedades o características.[br][br]■2. [b][color=#cc0000]Movimientos y transformaciones[/color][/b].[br]− Transformaciones elementales en la vida cotidiana: [b][color=#0000ff]investigación[/color][/b] con [b][color=#6aa84f]Geometría Dinámica, Realidad Aumentada[/color][/b][br][br]■3. [color=#0000ff][b]Visualización[/b][/color], [color=#0000ff][b]razonamiento[/b][/color] y [color=#0000ff][b]modelización [/b][/color]geométrica.[br]− Modelización de elementos geométricos de la vida cotidiana con [color=#6aa84f][b]Geometría Dinámica[/b][/color], [color=#6aa84f][b]Realidad Aumentada[/b][/color][br]− [b][color=#0000ff]Elaboración y comprobación de conjeturas[/color][/b] sobre propiedades geométricas con geometría dinámica u otras herramientas.[br][br]■6. Pensamiento computacional.[br]− [b][color=#0000ff]Formulación y análisis de problemas[/color][/b] de la vida cotidiana descomposición en partes, la[color=#333333]automatización y[/color][color=#0000ff][b] el pensamiento algorítmico[/b][/color] mediante [color=#6aa84f][b]programas [/b][/color]y otras [b][color=#6aa84f]herramientas[/color][/b][br][br] [color=#cc0000][b]  Conocimientos[/b][/color]  [color=#0000ff][b]Procedimientos[/b][/color]  [color=#6aa84f][b]Recursos didácticos[/b][/color][br][br][br][br][br][br][br][br]