El nivel referencial abarca modelos de descripciones, conceptos y procedimientos que refieren al problema de la actividad situacional.
- Reconocer e identificar las figuras planas propuestas, que tienen la misma forma o área.[br]- Reconocer las distintas configuraciones que pueden tener las figuras planas con igual área.[br]- Comparar las áreas de la figura inicial y final para identificar cualquier semejanza en términos de área y diferencias en términos de reconfiguración de las figuras.
1. Mueve el deslizador de color gris o da clic en el ícono de play.[br][br]2. Observa que sucede tras el reacomodo de las figuras que forman la [b]FIGURA[/b] [b]FINAL[/b].[br]
1. ¿Qué diferencia puedes identificar en el área de la [b]FIGURA INICIAL[/b] (compuesta por las figuras de color rojo, amarillo, verde y azul) en comparación con la [b]FIGURA FINAL[/b]?
2. ¿Crees o piensas que la [b]FIGURA[/b] [b]INICIAL[/b] es igual (forma) que la [b]FIGURA[/b] [b]FINAL[/b]? [br]Sí, argumenta tu respuesta.[br]No, argumenta tu respuesta.
3. Si alguien te dice que el área de la [b]FIGURA INICIAL[/b] es la misma que la [b]FIGURA FINAL[/b] ¿Estás de acuerdo con esa afirmación?[br][br]Sí, argumenta tu respuesta.[br]No, argumenta tu respuesta.