Função de Euler no ciclo trigonométrico
[b]OBJETIVOS:[/b] Estender o conceito de ciclo trigonométrico em e definir a função de Euler. [br][br]Para essa atividade, vamos considerar que a distância que a atleta percorre, em certos pontos, está associada a um valor numérico real [b]x. [/b]E que a medida dos ângulos na pista estão graduadas em graus.
QUESTÃO 1
Mude os valores de B_n para cada ponto da pista. Observe os pares ordenados de cada um e responda:[br][br]É possível afirmar que para cada valor de [b]X[/b] existe um par ordenado correspondente? [br][br][br]
QUESTÃO 2
É possível ter mais de um valor de[b] X [/b]relacionado a um único par ordenado?
QUESTÃO 3
O que você pode dizer sobre o valor da medida do segmento [b]BC [/b]quando mudamos o valor do ângulo [math]\beta[/math] no sentido anti-horário[b]? [/b]
QUESTÃO 4
Podemos dizer que a semirreta f representa o conjunto dos números reais? [br][br][br]
QUESTÃO 5
A relação criada para obter o valor real X para cada ponto percorrido pela atleta, pode ser caracterizado como uma função?