„GeoGebryczny” wymiar matematyki

I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach, Dec 13, 2014

Projekt edukacyjny, zrealizowany w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach

Table of Contents

  1. Twierdzeniae Talesa
    1. Twierdzenie Talesa
    2. Twierdzenie Talesa- zadania
    3. Twierdzenie Talesa_2
  2. Twierdzenie Pitagorasa
    1. Twierdzenie Pitagorasa
  3. Symetrie
    1. Symetria (0,0)
    2. Symetria (0X)
    3. Symetria f(x)
    4. Symetria(0Y)
    5. Symetriaf(x)zad
  4. Rozwiązywanie układów równań- metoda graficzna
    1. Rozwiązywanie układów równań- metoda graficzna
    2. Funkcja Liniowa
  5. Co potrafimy zrobić w geogebrze
    1. Jednokladnosc
    2. Pole i obwod kola
    3. Postać kanoniczna funkcji kwadratowej
    4. Wzajemne okręgu i prostej
    5. Wzajemne położenie okręgów
  6. Materiały do lekcji
    1. Okrąg opisany na trójkącie
    2. Okrąg wpisany w trójkąt
    3. Suma kątów w trókącie

1.

Twierdzeniae Talesa

  • 1. Twierdzenie Talesa
  • 2. Twierdzenie Talesa- zadania
  • 3. Twierdzenie Talesa_2

1.1.

Twierdzenie Talesa

Projekt edukacyjny, zrealizowany przez uczniów w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach [i]Tytuł projektu: „Geogebryczny” wymiar matematyki.[/i] [color=#0a971e][/color]
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

1.2.

–

1.3.

–

2.

Twierdzenie Pitagorasa

  • 1. Twierdzenie Pitagorasa

2.1.

Twierdzenie Pitagorasa

Projekt edukacyjny, zrealizowany przez uczniów w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach [i]Tytuł projektu: „Geogebryczny” wymiar matematyki.[/i] [color=#0a971e][/color]
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

3.

Symetrie

  • 1. Symetria (0,0)
  • 2. Symetria (0X)
  • 3. Symetria f(x)
  • 4. Symetria(0Y)
  • 5. Symetriaf(x)zad

3.1.

Symetria (0,0)

Projekt edukacyjny, zrealizowany przez uczniów w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach [i]Tytuł projektu: „Geogebryczny” wymiar matematyki.[/i] [color=#0a971e][/color]
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

3.2.

–

3.3.

–

3.4.

–

3.5.

–

4.

Rozwiązywanie układów równań- metoda graficzna

  • 1. Rozwiązywanie układów równań- metoda graficzna
  • 2. Funkcja Liniowa

4.1.

Rozwiązywanie układów równań- metoda graficzna

Projekt edukacyjny, zrealizowany przez uczniów w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach [i]Tytuł projektu: „Geogebryczny” wymiar matematyki.[/i] [color=#0a971e][/color]
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

4.2.

–

5.

Co potrafimy zrobić w geogebrze

  • 1. Jednokladnosc
  • 2. Pole i obwod kola
  • 3. Postać kanoniczna funkcji kwadratowej
  • 4. Wzajemne okręgu i prostej
  • 5. Wzajemne położenie okręgów

5.1.

Jednokladnosc

Projekt edukacyjny, zrealizowany w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza w Koluszkach
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

5.2.

–

5.3.

–

5.4.

–

5.5.

–

6.

Materiały do lekcji

  • 1. Okrąg opisany na trójkącie
  • 2. Okrąg wpisany w trójkąt
  • 3. Suma kątów w trókącie

6.1.

Okrąg opisany na trójkącie

Projekt edukacyjny, zrealizowany w ramach projektu Informatyka – mój sposób na poznanie i opisanie świata w I Liceum Ogólnokształcącym im. H. Sienkiewicza[br] w Koluszkach
Okrąg opisany na trójkącie
– I liceum Ogólnokształcące w Koluszkach

6.2.

–

6.3.

–

Information