Care bambine e cari bambini,[br] [br]usate lo [b]strumento con l'icona del sole[/b] per disegnare [b]rettangoli[/b] e [b]quadrati[/b].[br]Fate clic sui punti nell'ordine 1, 2, 3, 4 come vedete nell'immagine in senso antiorario, oppure in senso orario.[br][br][b][img]http://splashragazzi.altervista.org/wp-content/uploads/2021/03/punti_rettangolo.jpg[/img][br][br][/b]Potete continuare anche oltre il lavoro che abbiamo fatto insieme durante la lezione telematica e che voi avete fatto sul quaderno. Potete vedere l'immagine in basso in questa pagina.[br][br]Potete spostare i [b]punti[/b] con lo strumento freccia che trovate nel menu in alto a sinistra.[br]Per annullare fate clic sulle frecce in alto a destra.[br]Usate lo zoom per rimpicciolire (apri la penultima icona).[br]Per cancellare clic sullo strumento cestino e poi sull'oggetto.[br]

[url=http://splashragazzi.altervista.org/]maestra Renata[/url], 19 marzo 2021[br]Questa costruzione si chiama Tavola di Laisant, dal nome del matematico francese [url=https://it.wikipedia.org/wiki/Charles-Ange_Laisant]Charles-Ange Laisant[br][/url][br]Per gli insegnanti: Tesi di Laurea di Andrea Maffia «[url=https://morethesis.unimore.it/theses/available/etd-05182017-131642/unrestricted/Tesi_Dott_AM_stampa.pdf]Insegnamento e apprendimento di fatti moltiplicativi: un approccio relazionale mediante la tavola di Laisant[/url]»