Stelle die Brüche [math]\frac{3}{10}[/math], [math]\frac{7}{10}[/math] und [math]\frac{11}{10}[/math] auf einem geeigneten Zahlenstrahl dar. [br]

Pauli möchte die Brüche [math]\frac{3}{10}[/math], [math]\frac{9}{10}[/math] und [math]\frac{13}{10}[/math] auf einem geeigneten Zahlenstrahl darstellen. [br]Pauli zeichnet die Einheitsstrecke mit einer Länge von 10 cm und einem Strichabstand von 1 cm.[br]Gib an, wie lange Pauli den Zahlenstrahl zeichnen muss, um alle angegebenen Brüche darstellen zu können.

Betrachte den dargestellten Zahlenstrahl und die Brüche [math]\frac{3}{6}[/math], [math]\frac{3}{2}[/math] und [math]\frac{3}{4}[/math]. [br][br][img width=602,height=85]https://lh7-us.googleusercontent.com/_p67nfyKXacehUNo5lgSHHOpjBZPD9lKz5kYPxTRHfgcaWSeTTmpGTBHBNb7MLJmyf-gdX-ogdxzQ3ffap12RrjqU329ttKQQexsT-gi_pq3HbMfhfd6qyvaW847BQ38RmHFmVtYnXhZ4zWbEF3UBZc[/img][br][br]Ordne den angegebenen Variablen die entsprechenden Brüche zu.

Emi soll den Bruch [math]\frac{11}{5}[/math] auf einem Zahlenstrahl darstellen. [br][img width=400,height=61]https://lh7-rt.googleusercontent.com/docsz/AD_4nXcV3409NPOK-71aD8O0aOJksDO7kKjoTVbMJJaMqHRvcvcz1kZ9FjM5KFzX4xbJQieWal1QoPeqFCYuKYct38WB0EHeMWfmYFYPo7kaOEVQScE3GnBH3zxBnG64P4dqMSD0S4XRUWmcuyxGege6s_jT_gQn?key=wuRuRR1conKGcCC_Mz8wKw[/img][br]Betrachte den dargestellten Zahlenstrahl und beschreibe, warum dieser dafür ungeeignet ist.