Die nachfolgenden Dateien sind einerseits auf die Coronakrise abgestimmt, andererseits gehören sie zu einem Skript, das zu meinem Unterricht gehört. Ich versuche, hier Ihnen die Möglichkeit zu geben, verständnisorientiert zu arbeiten, es geht nicht um 'Klausuren' es geht um Mathematik.[br]Wenn Sie etwas nicht verstehen, fragen Sie so konkret wie möglich nach. Email an:[br][br]https://w.dutkowski@abendrealschule-bonn.de[br][br]Legen Sie sich ein Lerntagebuch an, in dem Sie alle Begriffe und deren Erklärungen aufschreiben. Sie können das mit einem Computer machen oder mit Hand, wichtig ist nur, dass wir nach der Krise etwas konkretes in den Händen halten. [br][br]So, jetzt viel Spaß und Erfolg!

Eine Lineare Funktion hat zwei Wichtige Punkte:[br]Den [color=#ff7700][b]Achsenabschnitt[/b] [/color]und die [b][color=#0000ff]Nullstelle[/color][/b].[br]Zunächst sollen Sie den [color=#ff7700][b]Achsenabschnitt [/b][/color]entdecken, vertiefen und in Ihrem Gedächtnis abspeichern.[br]Wenn Sie das obige Applet nach der Betätigung eines der Button [color=#ff7700][b]Achsenabschnitt[/b][/color] oder [b][color=#85200c]Steigung[/color][/b] betätigen, können Sie trotzdem die Punkte bewegen. Beobachten Sie, wie sich die Werte verändern.[br]Wenn Sie dies mit etwas Geschick anstellen, dann erkenn Sie, dass eine [b]lineare Funktion[/b] durch die [b][color=#85200c]Steigung[/color][/b] und den [color=#ff7700][b]Achsenabschnitt[/b][/color] vollständig beschrieben - man sagt: [b]definiert[/b] - ist.[br]Deshalb nennt man die Form: f(x):= [color=#85200c][b]m[/b][/color]x + [b][color=#ff7700]n[/color][/b] eine Parameterdarstellung, weil nur die Parameter [color=#85200c][b]m[/b][/color] (Steigung) und [b][color=#ff7700]n [/color][/b](Achsenabschnitt) eine Gerade in einem KOS beschreiben.