[과학수학융합수업]운동에너지에 영향을 주는 요인의 최종
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[실험1] 물체의 질량과 운동에너지
수레의 질량과 블록의 이동거리 알아보자 ( 수레 속력, 블록 마찰력 고정)[br]1) 통제변인: 수레의 속력, 블록의 마찰력[br]2) 조작변인: 수레의 질량[br]3) 종속변인: 블록의 이동거리[br]4) A열 : 수레의 질량, B열 : 블록의 이동거리를 각각 입력한다.[br]<주의> A열, B열 입력한 후 입력 부분을 드래그하여 영역 선택 후(영역 선택안하면 그림 안나옵니다.)[br] [이변량회귀 분석] 할 것+톱니바퀴 옆에 있는 [기하창에 복사] 버튼을 눌러야 선생님이 볼수 있어요.
과제1(분석1) A열에 수레의 질량, B열에 블록의 이동거리를 입력, 이변량회귀분석 그래프 확인하기
[실험2]
수레의 속력과 블록의 이동거리를 알아보자( 수레 질량, 마찰력 고정)[br]1) 통제변인: 수레의 질량, 블록의 마찰력[br]2) 조작변인: 수레의 속력[br]3) 종속변인: 블록의 이동거리[br]4) A열 : 수레의 속력, B열 : 블록의 이동거리를 각각 입력한다.[br]<주의> A열, B열 입력한 후 입력 부분을 드래그하여 영역 선택 후(영역 선택안하면 그림 안 나옵니다. 이 변량회귀분석할 것 + 톱니바퀴 옆에 있는 [기하창에 복사] 버튼을 눌러야 선생님이 볼 수 있어요.
과제2(분석2) A열에 수레의 속력, B열에 블록의 이동거리를 입력, 이변량회귀분석 그래프 확인하기
과제3(문항1) 질량이 1,500kg인 자동차가 속력 20m/s로 달린다면, 이 자동차의 운동에너지의 크기를 몇 J인가?아래 노트에 풀이와 답을 써보세요 )J
과제4(문항2) 실제 생활에 개념을 적용해봅시다.
● 왜 어린이 보호구역은 지나는 자동차 속도를 30으로 제한하였을까? 이를 어기면 과태로가 무려 아래사진과 같이 17만원입니다. 오늘 배운 지식을 토대로 자유롭게 설명해보세요.
과제5(소감) 오늘 수업을 듣고 느낀 점 쓰기 잘 쓴 글은 교과세부특기사항 쓸 때 참고합니다.
과학자 체험을 해보았습니다. 해봐서 알겠지만 수학과 과학은 밀접합니다. [br]수학은 과학의 언어이며, 과학은 수학적인 원리를 사용하여 현상을 설명하고 예측합니다.[br]자유롭게 써보세요. [br]