Los estudiantes pueden clasificar figuras donde utilizaran el mejor método para ordenar lógicamente las propiedades y dar argumentos informales para dar la justificación a las clasificaciones. [br]
-Los estudiantes relacionaran los conceptos geométricos.[br]-Efectuaran cálculos del perímetro.[br][br]
1.Qué pasaría con el perímetro si cambias las medidas de los lados del triángulo? [br]haz el intento dando clic en la aplicación y moviendo los puntos A, B o C para comprobarlo. Analiza la situación.
2.¿Cuáles puntos se suman para obtener el perimetro del triangulo?