Observa y completa la ficha con tus compañeros de equipo.[br][br]Mueve los deslizadores y observa.

1) ¿Cuál es la representación gráfica de una función polinómica de primer grado?[br][br]2) Mueve el deslizador [b]a[/b] y describe brevemente qué efectos provoca en el gráfico y en la expresión analítica de la función f.[br] a) En la expresión analítica: ¿Qué representa [b]a[/b]? [br] b) En la representación gráfica: ¿Qué cambios observas?[br] c) ¿Qué sucede con el gráfico de la función cuando [b]a[/b] es positivo y cuando es negativo?[br] d) ¿Qué sucede si [b]a=0[/b]?[br][br]3) Ahora mueve el deslizador [b]b.[/b] [br] a) En la expresión analítica de f: ¿Qué representa [b]b[/b]? [br] b) En la representación gráfica de f, si mueves el deslizador [b]b[/b]: ¿Con que coincide el número [b]b[/b]? [br] c) Describe qué sucede en ambas representaciones si [b]b=0.[/b] [br][br]4) Observa ahora las expresiones analíticas y las gráficas de la funciones g y f.[br](Activa la casilla g para ver la expresión analítica y el gráfico de la función g)[br]¿Qué diferencia encuentras en las expresiones analíticas de la funciones g y f? ¿Qué tienen en común?[br][br]Si las expresiones analíticas de dos funciones de primer grado tienen el mismo coeficiente angular sus representaciones gráficas son rectas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [br]¿Cómo podrías obtener una gráfica a partir de otra?