Parallelverschiebung

Schober, Dec 5, 2018

Im folgenden Lernbuch werden Eigenschaften der Parallelverschiebung untersucht und das Arbeiten mit Vektoren eingeübt.

Table of Contents

  1. Eigenschaften der Parallelverschiebung
    1. Punkte mit Verschiebungspfeilen abbilden
    2. Längenuntersuchung
    3. Winkeluntersuchung
    4. Kreisuntersuchung
    5. Geradenuntersuchung
    6. Umlaufsinn
  2. Vektoren im Koordinatensystem
    1. Vektorstadtrallye durch Forchheim
  3. Mittelpunkt einer Strecke
    1. Schatzsuche im Schulhaus
    2. Überprüfe deine Werte

1.

Eigenschaften der Parallelverschiebung

  • 1. Punkte mit Verschiebungspfeilen abbilden
  • 2. Längenuntersuchung
  • 3. Winkeluntersuchung
  • 4. Kreisuntersuchung
  • 5. Geradenuntersuchung
  • 6. Umlaufsinn

1.1.

Punkte mit Verschiebungspfeilen abbilden

Gerade mit Verschiebungspfeil abbilden
– Schober

1.2.

–

1.3.

–

1.4.

–

1.5.

–

1.6.

–

2.

Vektoren im Koordinatensystem

Eine Vektorstadtrallye durch Forchheim

  • 1. Vektorstadtrallye durch Forchheim

2.1.

Vektorstadtrallye durch Forchheim

Mit [icon]/images/ggb/toolbar/mode_translateview.png[/icon] kannst du die Karte bewegen.[br]Mit [icon]/images/ggb/toolbar/mode_move.png[/icon] kannst du Punkte und somit Vektoren verschieben.
Ermitteln des Pfeils
Ermitteln der Vektorkoordinaten
Stadtrallye Forchheim
– Schober

3.

Mittelpunkt einer Strecke

  • 1. Schatzsuche im Schulhaus
  • 2. Überprüfe deine Werte

3.1.

Schatzsuche im Schulhaus

Arbeitsauftrag
Arbeite im Übungsheft.[br]Berechne die Koordinaten des Mittelpunkts durch die Koordinaten der Endpunkte der Strecke [AB].[br]Hinweis: Nicht Zeichnen; Nur Berechnen.[br][br]Überschrift im Übungsheft:[br]        [u][b]Übung: Schatzsuche im Schulhaus[/b][/u]      22.01.2019
Übung
Du hast den Schatz gefunden?[br]Dann berechne weitere Mittelpunkte der Strecken [AB] im Übungsheft und überprüfe deine Lösung mithilfe der Auswahlmöglichkeiten .[br][br]Aufgabe:[br]
a)
A(-6|1,5), B(4|5,5)
b)
A(-11|-3), B(-2|2)
c)
A(-7|4), B(-11|1)
d)
A(0,5|-4,5), B(-3,5|-2,5)
e)
A(-9|-4), B(4|7)
– Schober

3.2.

–

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