[b]Thema:[/b] Geometrische Körper[br][br][b]Autor/-in:[/b] Katharina Hunara[br][br][b]Gruppe:[/b] MA[br][br][b]Schule:[/b] NMS der Franziskanerinnen Ried im Innkreis[br][br][b]Fach:[/b] Mathematik[br][br][b]Zielgruppe:[/b] 6. Schulstufe (11-12 Jahre)[br][br][b]Vorkenntnisse:[/b] [i][u]1. Klasse:[/u][/i] Die Schüler/-innen kennen aus der ersten Klasse bereits die Bedeutung von Körpern und haben bereits die Eigenschaften von Würfel und Quader kennengelernt. Die Schüler/-innen kennen das Würfelnetz bzw. Quadernetz und können die Oberfläche von Würfel und Quader berechnen. Weiterst sind die Schüler/-innen mit der Bezeichnung Schrägriss sowie der Anfertigung eines Schrägrisses von Würfel und Quader vertraut. [br][br][b]Lernziele:[/b][br][b]LZ 1:[/b] Die Schüler/-innen kennen die Eigenschaften von Prismen.[br][b]LZ 2:[/b] Die Schüler/-innen können Grund- und Deckfläche sowie die Körperhöhe selbstständig bestimmen.[br][b]LZ 3:[/b] Die Schüler/-innen wissen die Volumenformel und können das Volumen von Prismen berechnen.[br][b]LZ 4:[/b] Die Schüler/-innen kennen die Oberflächenformel und können die Oberfläche von Prismen berechnen.[br][b]LZ 5:[/b] Die Schüler/-innen erkennen zusammengesetzte Körper und können die Grundfläche, das Volumen sowie die Oberfläche selbstständig berechnen.[br][b]LZ 6:[/b] Die Schüler/-innen können Formeln von geraden Prismen mit einem Rechteck, Quadrat oder rechtwinkeligem Dreieck als Grundfläche ableiten.