Actividad de medición
EL TIEMPO
[justify]En esta actividad trabajaremos la magnitud del tiempo y cubriremos el aprendizaje de las seis propiedades de la medida de magnitudes: equipartición, iteración de unidades, transitividad, conservación, acumulación de distancia y aditividad, y relación entre el número y la medida.[br][/justify]
Actividad. "Mamá, ¿cuánto queda?"
[justify]En esta tabla verás las diferentes horas a las que cinco alumnos han empezado a hacer sus deberes y las horas a las que los han terminado. [br][br]Analízala y contesta a las siguientes preguntas utilizando el applet propuesto. Pincha en el punto blanco de las manecillas del reloj y arrástralas para indicar las horas que necesites y dar con el resultado de los problemas.[/justify]
Pregunta 1. Equipartición
Calcula cuánto tiempo tarda cada niño en hacer los deberes. Es necesario que, aparte de las horas, cuentes los minutos.[list][*]Julia:[/*][*]Mohamed:[/*][*]Marcos:[/*][*]Salma:[/*][*]Pablo:[/*][/list][br]
Pregunta 2. Iteración de unidades
¿Cuántas horas hay de diferencia entre el tiempo que tardó Julia en hacer sus deberes y el que tardó Salma en su primer período? [br]
Pregunta 3. Transitividad
Entre Mohamed, Pablo y Marcos, ¿quién ha tardado más en hacer los deberes? [br]
Pregunta 4. Conservación de la magnitud
¿Quién ha tardado más en hacer los deberes, Salma o Julia?[br]
Pregunta 5. Relación entre el número y la medida
Lorena estuvo de 16:45 a 19:20 haciendo sus deberes, ¿cuántos minutos transcurrieron? Si medimos el tiempo con segundos, ¿obtendremos un número mayor o menor que con los minutos? ¿es lo mismo? [br]
Pregunta 6. Acumulación de magnitud/cantidad de magnitud y aditividad
[size=100]En esta tabla puedes observar el horario de María de lunes a jueves. En la casilla de tiempo acumulado, María apunta las horas que han pasado desde que ha llegado a casa y ha empezado a comer.[br][br]Realiza las operaciones necesarias para averiguar el tiempo que falta en las celdas. [br][/size][size=100][br][list=1][*]¿Cuánto tiempo pasa en el parque?¿cuántas horas han transcurrido desde que ha empezado a comer hasta que se ha marchado del parque? [/*][*]Si ha empezado a comer a las 14:00 y ha terminado de jugar a las 21:00, ¿cuánto tiempo en total ha empleado en realizar todas sus actividades? ¿cuánto tiempo ha empleado en ducharse y jugar?[/*][/list][/size]
