Perhatikan Balok dibawah ini untuk menjawab pertanyaan!
Melalui aktivitas ini, diharapkan siswa mampu memahami konsep volume balok secara mandiri.
[*]a. [b]Ubah nilai pada [i]slider [/i]panjang (p), lebar (l), dan tinggi (t). [/b]Apa yang terjadi pada bentuk balok?[/*][*]b. Menurutmu, apa arti dari masing-masing ukuran p, l, dan t?. Tuliskan bagaimana kamu membedakan antara panjang, lebar, dan tinggi![/*]
[*][b]Gunakan [i]slider[/i][i] [/i]xcube, ycube, dan zcube untuk mengisi balok dengan kubus satuan.[br][/b][/*][*][b]Amati bagaimana jumlah kubus berubah.[/b][/*]a. Saat kamu menambah nilai [i]slider [/i]xcube, ycube dan zcube apa yang terjadi di dalam balok?[br]b. Menurutmu, apa hubungan antara jumlah kubus satuan dan ukuran balok?[br]c. Jika p = 4, l = 2, dan t = 1, berapa jumlah kubus satuan untuk memenuhi balok?[br]
[*]Cobalah beberapa kombinasi p, l, t yang berbeda.[br][/*][*]Catat hasil di tabel.[br][/*][br][table][tr][td][b]p[/b][/td][td][b]l[/b][/td][td][b]t[/b][/td][td][b]Jumlah kubus satuan[/b][/td][/tr][tr][td]2[/td][td]2[/td][td]2[/td][td]jawaban 1[/td][/tr][tr][td]2[/td][td]2[/td][td]3[/td][td]jawaban 2[/td][/tr][tr][td]2[/td][td]3[/td][td]2[/td][td]jawaban 3[/td][/tr][tr][td]2[/td][td]3[/td][td]4[/td][td]jawaban 4[/td][/tr][/table]
Dari pertanyaan sebelumnya apa hubungan panjang (p), lebar (l) dan tinggi (t) balok terhadap volume balok?
Panjang, lebar dan tinggi mempengaruhi volume balok atau semakin besar nilai panjang, lebar dan tinggi semakin besar juga volume balok[br]
Jika panjang balok 5 satuan kubus lebarnya 3 satuan kubus dan tingginya adalah 4 satuan kubus berapa volume balok?
Jika terdapat balok dengan panjang 6 satuan kubus, lebar 8 satuan kubus, dan tinggi 5 satuan kubus maka berapa volume balok?
Dari aktivitas ini tuliskan pemahamanmu mengenai volume balok