[b][size=150]원에 대한 공부[/size][/b]를 차분히 따라오는 여러분 훌륭합니다. [br][br]우리는[br][b][size=150]첫번째[/size][/b] [b][color=#ff00ff][size=150]원과 현[/size][/color][/b]([url=https://www.geogebra.org/m/e6wxaa7f]https://www.geogebra.org/m/e6wxaa7f[/url])에 대한 것을 공부했고요.

[b][size=150]두번째[/size][/b] [b][color=#e69138][size=150]원과 접선[/size][/color][/b]([url=https://www.geogebra.org/m/guu25uuc]https://www.geogebra.org/m/guu25uuc[/url])에 대한 내용도 함께 공부했어요.

[b][size=150]그리고[/size][/b] [b][color=#3c78d8][size=150]원주각[/size][/color][/b]([url=https://www.geogebra.org/m/bkr5tu66]https://www.geogebra.org/m/bkr5tu66[/url])을 공부했네요.

이제 [b][color=#ff00ff]현,[/color][/b] [b][color=#e69138]접선[/color][/b] 그리고 [b][color=#3c78d8]원주각[/color][/b]이 [color=#a64d79][b]함께 어우러질 수 있을지[/b][/color]에 대해서도 한번 고민해볼 차례이겠죠?[br][br]그래서 준비했습니다.[br][br][b][color=#0000ff][탐구활동 1] [/color][/b]아래 그림을 한번 조작해 보세요.

잘했습니다.[br][br]오늘 탐구할 주제는 바로 [b][color=#e69138]접선[/color][/b]과 [color=#ff00ff][b]현[/b][/color]이 이루는 [color=#ff0000][b]각[/b][/color]입니다. [br]이 각은 [b][color=#0000ff][탐구활동1][/color][/b]에서 보듯이 [[b][color=#ffffff]호의 중심각[/color][/b]]과 관련이 있습니다. [br][br]그런데 우리는 [[b][color=#ffffff]호의 중심각[/color][/b]]과 [u][b]깊은 관계[/b][/u]를 가지는 [b][color=#ff0000]도형[/color][/b]을 하나 더 알고 있습니다. [br][br][b][color=#0000ff][탐구활동2][/color][/b] 아래 그림을 조작해 봅시다.

아니 어떻게 이런 일이 가능한지 한번 살펴볼까요?[br][br]우리는 [b][color=#b45f06]접선[/color][/b]과 [b][color=#ff00ff]현[/color][/b]이 이루는 [color=#ff0000][b]각[/b][/color]의 크기가[b] 90[/b][b]˚, 예각, 둔각[/b]의[b] [color=#3c78d8]3가지 경우[/color][/b]로 나누어서 살펴보겠습니다.[br]

[b][color=#ff7700](경우 1)[/color][/b] ∠BAT가 [b]90°[/b]인 경우[br]

[b][color=#ff7700](경우 2)[/color][/b] ∠BAT가[b] 예각[/b]인 경우

[b][color=#ff7700](경우 3)[/color][/b] ∠BAT가 [b]둔각[/b]인 경우

어때요? [br]우리가 공부한 원의 [b][color=#ff00ff]현[/color][/b], [color=#0000ff][b]접선[/b][/color] 그리고 [b][color=#ff7700]원주각[/color][/b]이 함께 만드는 신기한 모습.[br][br]한번 문제를을 풀어보면서 어떻게 적용하면 되는지 살펴봅시다.

[b][color=#ff7700][문제 6][/color][/b] 반원 위에 그림을 그렸다. [br]삼각형, 원은 서로 접하는 관계일 때,[color=#ff0000][b] [? 각도][/b][/color]의 크기를 구하시오. [br]