Entre los números, existe uno muy especial, el número CERO, que es el que utilizamos cuando "no hay nada".[br]Muchas veces escuchamos "me quedan DOS..." o "me queda UNA..." y sabemos a qué se refieren.[br]Pero ¿y cuando decimos que "no me queda NINGUNA"? ¿Qué número estamos usando?[br]Pues ahí es cuando estamos hablando de ese número tan curioso, el [b]CERO[/b].[br][br]En esta actividad vamos a practicar con él. Nuestros amigos nos pedirán que cambiemos algunos alumnos y alumnas de sitio en el cole. [br][br][list][*]Arrastrando con el dedo, las moveremos una a una hasta que estén en su sitio.[/*][*]Cuando lo tengamos, pulsamos en "Comprobar" ¡Es fácil![/*][*]Si tenemos dudas, nos pueden echar una mano. Para eso, marcamos "Números", y aparecerá el número de personas en la clase, en la puerta del cole o en el patio.[/*][*]Marca la casilla "Números" y fíjate en qué forma tan curiosa representamos el CERO (cuando no hay nada). Usamos un circulito: [b]0[/b].[/*][/list]

¿Ya dominamos perfectamente los números y nuestro amigo el número cero?[br][br]Pues es el momento de inventar nuestros propios retos.[br]Para ello, haremos retos parecidos a los que nos han propuesto antes:[br][br]Tenemos varias imágenes o muñecos que representen personas varios sitios donde llevarlas.[br][list][*]Por turnos, propondremos retos y los explicaremos.[/*][*]Por ejemplo "hay que llevar una persona al gimnasio y ninguna (cero) a la pizarra"[/*][*]Cuando un compañero o compañera termine un reto, dirá "terminado", y entre todos decidiremos si es correcto. Siempre que usemos el cero, explicaremos con detalle por qué está bien resuelto.[/*][/list][br]¡Que os divirtáis con nuestro nuevo amigo el número CERO!

[size=85][right][size=85]Las ilustraciones de los narradores son del programa[/size] [url=https://intef.es/recursos-educativos/matesgg/]MatesGG[/url] , CC BY SA[br]Las otras ilustraciones son generadas por IA.[/right][br][/size][br]

Similar a esta actividad, podemos aprender los números en el cole con:[list][*][url=https://www.geogebra.org/m/xqxqv48z]Composición y descomposición de números, con el cole[/url].[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/tzegzb8f]Transformaciones. Introducción a la suma y resta. En el cole[/url].[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/dkejwmyq]Iniciación a la división entre dos, paridad y doble con el cole[/url].[/*][/list]Similar a esta actividad, pero con la temática de frutas, podemos repasar los números con:[list][*][url=https://www.geogebra.org/m/tnnjcg6s]Conociendo el número CERO usando frutas[/url].[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/uxzxbtcv]Composición y descomposición de números usando frutas (hasta 5 o hasta 10)[/url]. [/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/sq4hc5ke]Transformaciones. Introducción a la suma y resta. Con frutas (hasta 5 o hasta 10)[/url].[/*][*][url=https://www.geogebra.org/m/u9rk3rgx]Iniciación a la división entre dos, paridad y doble con frutas[/url]. [/*][/list]