Autores:[br][br]ManuelGarcía-Piqueras[br]JoséManuelDiego-Mantecón[br]TeresaF. Blanco[sup][br][/sup]María Sotos Serrano[br][br]Artículo publicado en la revista SUMA 89

[justify]En este artículo mostraremos un ejemplo de resolución mediante una serie de [i]applets[/i]GeoGebra para un problema en concreto, que puede servir de guía al profesor de segundo ciclo de secundaria y bachillerato para su aprovechamiento en el aula, con este u otros problemas similares. [br][br]En particular, se ha seleccionado el famoso problema de la Galería de Arte; propuesto originalmente por Victor Klee en 1973 y resuelto posteriormente por otros autores como Vasek Chvátal y SteveFisk (Aigner y Ziegler, 2005). A continuación, presentaremos el problema y mostraremos cómo puede ser atacado por el estudiante de segundo ciclo de secundaria y bachillerato: inicialmente se plantea el problema y se propone una experimentación de casos particulares con GeoGebra que conduce a la formulación de una conjetura sólida y su posterior formalización, para terminar, demostrándola también con la ayuda de esta herramienta. [br][br]Además, se presenta una ampliación que sugiere una posible adaptación del mismo a los diferentes niveles académicos del alumnado.[/justify]