Gli strumenti che abbiamo già costruito ci permettono di ‘giocare’ allo stesso modo anche con un triangolo qualsiasi a diversi livelli. Nella primaria manipolando, muovendo le forme, accostandole, usando il teorema in atto per validare quanto fatto. Alla scuola media evidenziando invece le trasformazioni geometriche con un vettore di traslazione ed un centro di rotazione. Analogamente con un quadrilatero generico. Sempre angoli e lati lavorano tenuti concettualmente insieme.