[size=100]Programa e Metas Curriculares do Ensino Básico:[/size][br][size=85] - Frequência absoluta (3º ano);[br] - Frequência relativa.[/size] [br][size=100][br]Aprendizagens Essenciais 4º ano:[/size][br] [size=85] - Analisar e interpretar informação de natureza estatística representada de diversas formas;[br]  -  Comunicar raciocínios, procedimentos e conclusões, utilizando linguagem própria da estatística, baseando-se nos dados tratados.[/size]

Todas as moedas apresentam duas faces: a cara e a coroa. Se lançarmos uma moeda ao ar, há sempre a probabilidade de calhar uma delas.[br][br] a) Utiliza a aplicação acima para executar 5 lançamentos. Analisa a tabela e o gráfico, de maneira a interpretares os dados obtidos.[br] b) Realiza o teu próprio estudo: usa uma moeda e lança-a ao ar, aponta todas as tiragens. Interpreta, analisa e representa os dados obtidos, construindo uma tabela de frequências.