[color=#ff0000][size=150][br][size=200]1.GİRİŞ[/size][/size][/color][br][br][size=85][size=100][size=150]Zehra Hanım salonun bir duvarına duvar kağıdı yaptırmak istiyor. Duvarın eni 6 metre boyu da 4 metre olduğuna göre kare şeklindeki özdeş duvar kağıtlarının bir kenarı en fazla kaç m olabilir?[br][/size][/size][/size][br][br]Soru öğrencilere yöneltilerek dikkatleri çekilir. Öğrencilerin yanıtlarına doğru ya da yanlış şeklinde bir dönüt verilmez. Sorunun cevabı dersin devamına bırakılır.[br]Konunun günlük hayatta karşılarına nerde çıkacağından bahsedilir.[br]Bu derste verilen sayıların en büyük ortak böleninin (ebob) ne olduğunu ve bu bölenin nasıl bulunacağını öğrenecekleri belirtilir.

[color=#ff0000][size=200]2.KEŞFETME[/size][/color][br][br]Dersin bu aşamasında öğrenci bir problem durumu ile karşı karşıya getirilir.[br][br]Kenarları 9 cm ve 6 cm olan dikdörtgenin içine en az sayıda özdeş kareler yerleştirecek olursak bu karelerin bir kenarı kaç cm olmalıdır?

Soru öğrencilere yöneltildikten sonra materyali kullanarak cevaba ulaşmaları sağlanır.

[color=#ff0000][size=200]3.AÇIKLAMA[/size][/color][br][br]Bu aşamada öğretmen gerekli açıklamaları yapar.[br][br]İki ya da daha fazla doğal sayının ortak bölenlerinin en büyüğüne bu sayıların [b]en büyük ortak bölen[/b]i, kısaca [b]ebob[/b]u denir.[br]

[size=200][color=#ff0000]4.DERİNLEŞTİRME[/color][/size][br][br]Bu aşamada öğrencilerin yeni deneyimlerle daha derinlemesine ve geniş anlama yeteneği geliştirilir. Verilen sayıların ebobunu bulması ve ebobu kullanarak problemin devamını çözmesi beklenir.[br][br]Uzun kenarı 48 metre kısa kenarı 30 metre olan arsa özdeş kare parsellere ayrılmak isteniyor. En az kaç pasele ayrılabilir?

Öğrencinin problemi verilen materyal yardımıyla çözmesi beklenir.

[color=#ff0000][size=200]5.DEĞERLENDİRME[/size][/color][br][br]Bu aşamada öğrenci konu hakkında yöneltilen sorulara açıklık getirir.[br][br]Verilen iki sayının en büyük ortak böleni nasıl bulunur?[br]Dikdörtgensel bölgeyi en az sayıda eşit karelere ayırmak için nasıl bir yol izleyebiliriz?[br]Soruları tartışılır ve dersin başında yöneltilen soru tekrar öğrenciye verildikten sonra öğrencilerin doğru yanıtı bulduğundan emin olunur. Bu şekilde ders sonlandırılır.[br][br][br][br][br]