vierde leerjaar

ga naar
[color=#9900ff][size=200][url=https://www.geogebra.org/m/q2vhar5e]1[/url] - [url=https://www.geogebra.org/m/n2hhn4xu]2[/url] - [url=https://www.geogebra.org/m/wxcdz9rf]3[/url] - [url=https://www.geogebra.org/m/d6fc92wu]5[/url] - [url=https://www.geogebra.org/m/thusaxav]6[/url][/size][/color]
rekenen en meten in het vierde leerjaar... enkele schermafbeeldingen
[color=#666666][size=200]Het tiendelig talstelsel[/size][/color][br] - [url=https://www.geogebra.org/m/wsnf2aqv]opbouw van het tiendelig talstelsel[/url]: waar en hoe noteer je en lees je de afzonderlijke cijfers?[br] - [url=https://www.geogebra.org/m/mwepf9qe]getallen noteren in een positietabel[/url][br][br][color=#666666][size=200]Hoofdrekenen[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/rnm23tw3]herhaal de tafels van vermenigvuldiging[/url][br] - [url=https://ggbm.at/tvfeumwd]optellen met tussenstappen tot 1000 zonder en met brug[/url][br] - [url=https://ggbm.at/vsjkrycz]aftrekken met tussenstappen tot 1000 zonder en met brug[/url][br] - [url=https://ggbm.at/jzjmtzfb]vermenigvuldigen tot 1000[/url][br] - [url=https://ggbm.at/kt3yThSV]hoofdrekenen tot 1000[/url][br] - [url=https://ggbm.at/hqAkuwVu]hoofdrekenen tot 10 000[/url][br] - [url=https://ggbm.at/Nfa3e67d]hoofdrekenen tot 0.1[/url][br] - [url=https://ggbm.at/AdVfA4j8]hoofdrekenen tot 0.001[/url][br][br][color=#666666][size=200]Cijferen[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/ntASmbYd]cijferen tot 1000[/url][br] - [url=https://ggbm.at/bHK2N8nK]cijferen tot 10 000[/url][br] - [url=https://ggbm.at/sGX9BTTn]cijferen tot 0.001[/url][br][br][color=#666666][size=200]Natuurlijke getallen[/size][/color][br] - [url=https://www.geogebra.org/m/fgkrgnry]som en verschil[/url]: versleep de uitkomsten naar de passende bewerkingen[br] - [url=https://www.geogebra.org/m/uhcnxxb7]cijferend aanvullen[/url]: vul in de getoonde optellingen de ontbrekende cijfers aan[br] - [url=https://www.geogebra.org/m/vptahgwz]cijferend aanvullen[/url]: vul in de getoonde aftrekkingen de ontbrekende cijfers aan [br][br][size=150]getallen op een rij en op een getallenas[/size][br] - [url=https://ggbm.at/X4wQRS9H]vul de getallenrij aan[/url][br] - [url=https://www.geogebra.org/m/ebvqcuv6]getallenas[/url]: welk getal wordt afgebeeld op de getallenas?[br] - [url=https://ggbm.at/Zu5x4aCY]handig rekenen[/url]: sommige berekeningen zijn veel gemakkelijker dan het lijkt[br][br][size=150]vermenigvuldigen en delen[/size][br] - [url=https://www.geogebra.org/m/xfb2bgu8]vermenigvuldigen en delen[/url]: versleep de uitkomsten naar de passende bewerkingen[br] - [url=https://ggbm.at/H8uqnyeM]vermenigvuldigen met 5, 50 en 25[/url]: hoe doe je het handig?[br] - [url=https://www.geogebra.org/m/tkvq2f3z]delingen met rest[/url]: praktijkoefeningen met verdelen en overschot[br] - [url=https://ggbm.at/ZemJbV8Q]veelvouden van 2, 5 en 10[/url] welke getallen zijn veelvoud van 2, 5 of 10[br] - [url=https://ggbm.at/EHz86j7H]veelvouden en delers[/url]: herken delers en veelvouden, geef delers en veelvouden[br][br][size=150]rekenen in een speels jasje verpakt[/size][br] - [url=https://ggbm.at/WmY6eHJb]vul de sommenpiramide verder aan[/url][br] - [url=https://ggbm.at/k6fRxhTj]bouw een piramide met sommen door de getallen te slepen[/url][br] - [url=https://ggbm.at/VmsFqdsC]vermenigvuldigen en delen in een piramide[/url][br] - [url=https://ggbm.at/PTVnuQVn]reken - rond met getallen[br][br][/url][color=#666666][size=200]Breuken[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/whUSsGqQ]rekenen met breuken[/url] (voorstelling, getallenas, vereenvoudigen, optellen en aftrekken)[br][br][color=#666666][size=200]Kommagetallen[br][/size][/color][size=150]hoe werk je met kommagetallen?[/size][br] - [url=https://ggbm.at/bGpCDSNK]meten en rekenen met kommagetallen tot 0.01[/url] [br] - [url=https://www.geogebra.org/m/eecu6zef]afronden van kommagetallen[/url] [br] - [url=https://www.geogebra.org/m/dzjvaqvx]kommagetallen op de getallenas[/url]: lees het getal af - plaats het gegeven getal juist[br] - [url=https://ggbm.at/BAkm8Bzn]verbind de getallen met als som 1[/url] en [url=https://ggbm.at/hbXUeq4p]verbind de getallen met als verschil 1[/url][br][br][size=150]rekenen met kommagetallen[/size][br] - [url=https://www.geogebra.org/m/swsght4v]hoofdbewerkingen:[/url] versleep de getallen en maak de bewerkingen volledig[br] - [url=https://www.geogebra.org/m/pyvhzcdv]vermenigvuldigen met en delen door 0.001, 0.01, 100, ...[/url][br][color=#666666][size=200]De klok[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/vTntD5u5]hoe lees je de klok - uren, halve uren, kwartieren en minuten[br][br][/url][color=#666666][size=200]Meten en wegen[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/rTK8VbEz]de lengtematen[/url][br] - [url=https://ggbm.at/XZDzJhKu]de oppervlaktematen[/url]: dm² en cm²[br] - [url=https://ggbm.at/K7jE86cQ]de inhoudsmaten[/url] : omzetten van dl, cl en ml naar l[br] - [url=https://ggbm.at/ZVVG2jRV]de gewichtsmaten[/url] : tussen ton en kg[br][br][color=#666666][size=200]Figuren[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/a2KfnTGy]omtrek en oppervlakte[/url][br] - [url=https://ggbm.at/W22SKCGU]spiegelingen en symmetrie[/url][br] - [url=https://ggbm.at/fPp3avd6]indeling van driehoeken[/url][br] - [url=https://ggbm.at/shS77PnM]het trapezium[/url][br] - [url=https://ggbm.at/cXWnw4wa]indeling van vierhoeken, omtrek en oppervlakte, diagonalen[/url][br] - [url=https://ggbm.at/KDdjC5VR]oppervlakte van het parallellogram en de driehoek[/url] [br][br][color=#666666][size=200]Ruimtelijk inzicht[/size][/color][br] - [url=https://ggbm.at/Qa8U6vYs]grondvlak, voor- en zijaanzicht van een stapeling[/url][br]

Information: vierde leerjaar