O objetivo dessa construção explorar o conceito de perímetro.

- O que representa o desenho?[br]- Movimentem o ponto vermelho.[br]- Como fariam para calcular a distância percorrida pelo carrinho? (observe que não há medidas na figura. O importante, neste momento, é entender o que é o perímetro e não como calcular com as medidas). [br]- Se o carrinho tivesse percorrido em linha reta, qual seria distância percorrida? Cliquem em “mostrar a pista abrindo”. [br]- Cliquem em “mostrar carro em pista reta” e recomecem todo o procedimento. [br]- Formem um retângulo juntando dois vértices do polígono. Recomecem o procedimento.[br][br][br][br][br][br][br]Atividade adptada de [br]Anthony Or. Education Bureau, Hong Kong. [br]Original em: http://www.geogebratube.org/material/show/id/434