MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES 1

[b]El [color=#ff7700]objetivo [/color]de este taller es [color=#ff7700]comprender la multiplicación de números decimales a través de la representación del área de rectángulos, demostrando interés, flexibilidad y responsabilidad.[/color][/b][br]Autor: Profesor Cristian Rivas Catricheo

[b][color=#ff7700]1.[/color] Moviendo los DESLIZADORES construya un rectángulo de base 8 unidades y de altura 4 unidades[/b]

[b][color=#ff7700]2. [/color]¿Cuántos [/b][math]cm^2[/math][b] tiene el área del rectángulo que usted construyó?[/b]

[b][color=#ff7700]3.[/color] ¿Cómo se puede calcular el área del rectángulo construido por usted?[/b]

Sumando 8 + 4 Multiplicando 8 * 4

[b][color=#ff7700]4.[/color] Moviendo los DESLIZADORES construya un rectángulo de base 4 unidades y de altura 2 unidades[/b]

[b][color=#ff7700]5.[/color] ¿Cuántos [/b][math]cm^2[/math][b] tiene el área del rectángulo que usted construyó?[/b]

[b][color=#ff7700]6.[/color] ¿Cómo se puede calcular el área del rectángulo construido por usted?[/b]

Multiplicando 4 * 2 Sumando 4 + 2

[b][color=#ff7700]7. [/color]Moviendo los DESLIZADORES construya un rectángulo de base 2 unidades y de altura 1 unidad[/b]

[b][color=#ff7700]8.[/color] ¿Cuántos [/b][math]cm^2[/math][b] tiene el área del rectángulo que usted construyó?[/b]

[b][color=#ff7700]9. [/color]¿Cómo se puede calcular el área del rectángulo construido por usted?[/b]

Multiplicando 2 * 1 Sumando 2 + 1

[b][color=#ff7700]10.[/color] De lo anterior podemos concluir que el área de un rectángulo se puede obtener:[/b]

Multiplicando la medida de "base" por la medida de la "altura" Sumando la medida de la base más la medida de la altura

[b][color=#ff7700]11.[/color] [br][color=#ff7700]a)[/color] Moviendo el deslizador FACTOR1 represente el factor "dos décimas" de 1 metro[br][color=#ff7700]b)[/color] Moviendo el deslizador FACTOR2 represente el factor "siete décimas" de 1 metro[br][color=#ff7700]c) [/color]Moviendo el deslizador TRASLACIÓN superponga las cuadrículas para determinar un rectángulo con las intersecciones de las partes pintadas de de los diagramas.[/b]

[b][color=#ff7700]12. [/color]¿Cuánto mide la base del rectángulo determinado en la intersección de las partes pintadas?[/b]

La base mide "dos" enteros ( 2 m) La base mide "dos décimas" ( 0,2 m )

[b][color=#ff7700]13.[/color] ¿Cuánto mide la altura del rectángulo determinado en la intersección de las partes pintadas de los diagramas?[/b]

La altura mide "siete décimas" de 1 metro ( 0,7 m) La altura mide "7" metros ( 7 m)

[b][color=#ff7700]14. [/color]Escriba la multiplicación que permite calcular el área del rectángulo determinado en la intersección de las partes pintadas[/b]

[b][color=#ff7700]15.[/color] ¿Cuál es el área del rectángulo determinado en la intersección de las partes pintadas?[/b]

0,14 m[math]^2[/math] 1,4 m[math]^2[/math] 0,014 m[math]^2[/math] 14 m[math]^2[/math]

[b][color=#ff7700]12. [/color][br][color=#ff7700]a)[/color] Moviendo el deslizador FACTOR1 y el deslizador FACTOR2 represente la multiplicación 0,8m*0,3m[br][color=#ff7700]b)[/color] Moviendo el deslizador TRASLACIÓN superponga las cuadrículas para determinar el producto.[/b]

[b][color=#ff7700]17.[/color] ¿Cuál es el producto al multiplicar 0,8m* 0,3m ?[/b]

2,4 m[math]^2[/math] 0,24 m [math]^2[/math] 24 m[math]^2[/math] 0,024 m[math]^2[/math]

[b][color=#ff7700]18. [/color][br][color=#ff7700]a)[/color] Moviendo el deslizador FACTOR1 y el deslizador FACTOR2 represente la multiplicación 0,5m*0,7m[br][color=#ff7700]b)[/color] Moviendo el deslizador TRASLACIÓN superponga las cuadrículas para determinar el producto.[/b]

[b][color=#ff7700]19. [/color]¿Cuál es el producto al multiplicar 0,5m * 0,7m ?[/b]

0,035 m[math]^2[/math] 35 m[math]^2[/math] 3,5 m[math]2[/math] 0,35 m[math]^2[/math]

[b][color=#ff7700]20. [/color][br][color=#ff7700]a)[/color] Moviendo el deslizador FACTOR1 y el deslizador FACTOR2 represente la multiplicación 0,4m*0,4m[br][color=#ff7700]b)[/color] Moviendo el deslizador TRASLACIÓN superponga las cuadrículas para determinar el producto.[/b]

[b][color=#ff7700]21. [/color]¿Cuál es el producto al multiplicar 0,4m * 0,4m ?[/b]

16 m[math]^2[/math] 0,016 m[math]2[/math] 1,6 m[math]^2[/math] 0,16 m[math]^2[/math]

[b][color=#ff7700]22[/color]. Analiza las multiplicaciones con números decimales representadas anteriormente:[br][/b][list][*][b]0,2 * 0,7 = 0,14[/b][/*][*][b]0,8 * 0,3 = 0,24[/b][/*][*][b]0,5 * 0,7 = 0,35[/b][/*][*][b]0,4 * 0,4 = 0,16[/b][/*][/list][b]¿Qué puedes concluir respecto del procedimiento del cálculo escrito para obtener el producto de una multiplicación de dos números decimales?[/b]

[b][color=#ff7700]23.[/color] Obtenga el producto de 12,3 * 0,02[/b]

[b][color=#ff7700]24. Obtenga[/color] el producto de 1,23 * 0,02[/b]

[b][color=#ff7700]25.[/color] Obtenga el producto de 0,123 * 0,02[/b]

[b][color=#ff7700]II. [size=200]✍️[/size][/color][/b][b]En su [color=#ff7700]CUADERNO [/color]registre una síntesis sobre el procedimiento para multiplicar números decimales. Inluya al menos dos ejemplos.[/b]

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES 1

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